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  • 全新年轻班主任轻松带班八大攻略卓月琴9787576007510
  • 正版
    • 作者: 卓月琴著 | 卓月琴编 | 卓月琴译 | 卓月琴绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2020-09-01
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    • 作者: 卓月琴著| 卓月琴编| 卓月琴译| 卓月琴绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2020-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-09-01
    • 字数:214000
    • 页数:240
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576007510
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:卓月琴
    • 著:卓月琴
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49.80
    • ISBN:9787576007510
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2020-09-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2020-09-01
    • 页数:240
    • 外部编号:1202132361
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序一:为青年班主任专业发展力赋能001

    序二:行走在服务班主任的路上005

    教室环境建设攻略——显现文化特色攻略1

    理论概述

    教室环境建设的意义与目标003

    教室布置的项目与原则004

    问题解析

    如何发动小学低年级学生参与教室布置008

    如何彰显教室布置的班级特色010

    如何发挥教室环境的育人功能011

    案例链接

    教室外,风景独好——教室外墙的布置013

    让教室布置充满能量017

    “心语”信箱成了心灵沟通的那道022

    学生能力培养攻略——呈现主体作用攻略2

    理论概述

    学生德行发展的目标029

    班干部的产生和培养030

    问题解析

    怎样引导班干部处理好工作与学习的关系,让学生愿意当干部031

    如何指导课代表做好任课教师的手035

    如何教育学生做好值日生工作036

    案例链接

    以“小岗位,大责任”培养小学一年级新生的自主管理能力039

    班干部是这样炼成的042

    临时班委转正记046

    大手牵小手,人人争当劳动小能手049

    班规制定实施攻略——体现民主意识攻略3

    理论概述

    制定班规的意义055

    班规制定的原则与方法055

    常用班规细则057

    问题解析

    什么时候制定班规比较合适060

    制定班规有哪些程序061

    班规执行时遇到难题怎么办063

    案例链接

    一节不寻常的班会课066

    怎样避免课间伤害事故发生070

    班规以后073

    活动设计实施攻略——体现丰富多彩攻略4

    理论概述

    班级活动的教育意义079

    班级活动的设计原则081

    班级活动类型082

    问题解析

    例行班会怎么开才有效084

    如何设计与实施主题教育课086

    如何设计有创意的班级活动090

    案例链接

    爱心义卖“卖”出好习惯093

    跨越千年的智慧碰撞——当古诗词遇上班级文化096

    传承民俗,润泽童心——以围绕春节的活动为例101

    家长作用发挥攻略——实现协同育人攻略5

    理论概述

    家校协同内涵107

    家校沟通原则107

    家校联系与合作渠道109

    问题解析

    创意家长会怎么设计110

    如何与不同类型家长沟通113

    向家长提哪些建议116

    如何引导家长担起教育孩子的责任118

    案例链接

    “流动”的学生,“铁打”的家委121

    WEI-Family,打造“家长会”125

    合力成大事——家长群在班级管理中的有效运用130

    偶发事件应对攻略——展现教育机智攻略6

    理论概述

    班级偶发事件认知139

    班级偶发事件处理原则139

    班级偶发事件处理策略142

    问题解析

    如何应对课堂中的偶发事件145

    学生打架该怎么处理148

    重大事件发生后如何应对150

    案例链接

    呕吐事件发生后152

    一场“约架”风波156

    一封“情书”的风波159

    “问题学生”教育攻略——凸显因人而异攻略7

    理论概述

    “问题学生”认知167

    “问题学生”成因168

    “问题学生”教育策略172

    问题解析

    如何转化学困生175

    如何面对学生的问题行为176

    如何缓解学生焦虑心理179

    案例链接

    墙角的花181

    班里来了一个“回锅生”184

    “迷途的羔羊”回了家188

    激励机制运用攻略——映现扬长补短攻略8

    理论概述

    激励机制的意义与功能195

    激励方式类型196

    激励机制运用原则199

    问题解析

    如何把握激励学生的很好时机201

    如何运用激励机制引导合理竞争204

    如何充分发挥激励机制的作用206

    案例链接

    做一片美丽的叶子209

    巧用小思徽章“1+1”212

    美丽的“魔法”217

    卓月琴,上海市青浦区教师进修学院德研员,中学高级教师,上海市第三期班主任带头人工作室初中联盟主持人。长期从事班主任工作实践研究,发表30多篇,出版著作有:《班主任视窗:实践与理论同行》、《在剖解问题中前行——青年班主任专业成长之路》、《德育叙事:班主任专业发展新视角》、《青年班主任的九大问题破解》、《体验式主题教育课》(初中版、小学版)、《以微课促进家班共育》等。

    1. 青年班主任如何很好地适应岗位工作,快步走上专业成长的道路?本书在理论诠释与实践操作之间搭建起一座桥梁。2. 模块设置新颖、丰富:全书分八大攻略,每个攻略都包括“理论概述”“问题解析”“案例链接”等模块,层次清晰,逻辑严密,内容扎实。3.有问题、有案例、有方法:精选25个典型问题和25个教育案例,深入剖析,提出可操作的方法和策略,启发较强。4. 文笔优美,读来如沐春风。

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