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全新公开课 炼就与生成陈志红9787576029024
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序言 面朝大海,向阳生长/001自序 在公开课的磨砺生/007章 宏观涉猎,微观设计节 教学思考与理念阐释/003主题一 课标和教材是手资料/003主题二 学生和学情是关键点/010第二节 公开课教学设计及评析/017教学设计 “社会风云”——《海燕》公开课教学设计/017教学反思 从学生的心灵出发/022现场观课 巧构“音画时尚”,情思如“海燕”飞翔/027名师点评 极简的目标达到极好的效果(钟杰)/029第二章 深度备课,适度教学节 教学思考与理念阐释/035主题一 向文本的深处探寻/035主题二 课堂教学取舍有度/042第二节 公开课教学设计及评析/050教学设计 “品景入心”——《湖心亭看雪》公开课教学设计/050教学反思 朗读,藏在情境课堂里的奥秘/056现场观课 邂逅那份令人怦然心动的天真/060名师点评 因“声”为“画”探文本,任务驱动分浅深(罗晓晖)/062第三章 精巧构思,选点切入节 教学思考与理念阐释/069主题一 教学选点要准、小、巧/069主题二 教学设计要精、细、少/078主题三 板书设计要好、亮、妙/090第二节 公开课教学设计及评析/102教学设计 “彩与感”——《背影》公开课教学设计/102教学反思 要有双明亮的眼睛/108现场观课 抓住“色彩”巧设计,彰显“语文”新生命/113名师点评 始于精心,成于精彩(袁卫星)/114附录《背影》里的色彩/118第四章 课堂活力,收放自如节 教学思考与理念阐释/125主题一 导入的精心构思/125主题二 问题的巧妙设计/134主题三 活动的创意策划/142主题四 语言的艺术表达/149主题五 情境的用心创设/159主题六 预设与智慧生成/165主题七 结尾的有力收束/173第二节 公开课教学设计及评析/182课例一教学设计 “诗情画意”——《使至塞上》公开课教学设计/182教学反思 属于你的语文课堂/190现场观课 画意偕诗意,意象具诗情/194名师点评 浅浅地教,慢慢地悟(夏昆)/196课例二教学设计 “荷花与女”——《荷花淀》公开课教学设计/200教学反思 让学生走进属于自己的角色/205现场观课 在课堂活动中展现女独特的美/209名师点评 兼具“动感”和“美感”的语文课(王木春)/210
陈志红,于东北师范大学汉语言文学专业,原就职于福建省厦门双十中学,后调入珠海任教。积极思考课堂教学,追求新颖、灵动的课堂,善于将中国画特长融入语文教学实践中。坚守“简约”“生成”的公开课,在全国、省、市教学比赛中获奖,辅导年轻教师在各级教学比赛中获奖,在《福建教育》《中学语文教学参考》《班主任》等杂志发表文章。
·本书既有教学思考与理念的阐释,又有课堂实践的展示,为公开课教学提供了新观念、新经验、新手段、新方法。·钟杰、罗晓晖、袁卫星、夏昆、王木春等名师对本书的公开课教学进行了深度点评,张文质、肖培东、王君、张祖庆等专家倾情。·本书精选《海燕》《湖心亭看雪》《背影》《使至塞上》等极具代表的课文进行公开课教学设计,宏观涉猎,微观设计;深度备课,适度教学;精巧构思,选点切入;课堂活力,收放自如。
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