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  • 全新数学犹聊天 人人都有数学基因(美)基思·德夫林97875428771
  • 正版
    • 作者: (美)基思·德夫林著 | (美)基思·德夫林编 | (美)基思·德夫林译 | (美)基思·德夫林绘
    • 出版社: 上海科技教育出版社
    • 出版时间:2022-03-01
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    • 作者: (美)基思·德夫林著| (美)基思·德夫林编| (美)基思·德夫林译| (美)基思·德夫林绘
    • 出版社:上海科技教育出版社
    • 出版时间:2022-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:316
    • 开本:16开
    • ISBN:9787542877123
    • 版权提供:上海科技教育出版社
    • 作者:(美)基思·德夫林
    • 著:(美)基思·德夫林
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:75.00
    • ISBN:9787542877123
    • 出版社:上海科技教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-03-01
    • 页数:316
    • 外部编号:1202593830
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 数学头脑 /1

    1.1 没有足够时间/2

    1.2 并不仅仅是数/4

    1.3 什么是数学?/6

    1.4 模式的科学/8

    1.5 打造一个数学头脑需要些什么?/10

    1.6 人脑大小之谜/13

    第2章 由数开头/15

    2.1 数的意识/17

    2.2 马不知道2+2=4,但是老鼠晓得/22

    . 黑猩猩的情况又会怎样呢?/26

    2.4 皮亚杰的起落/29

    2.5 婴儿会吗?/33

    2.6 婴儿会做加法吗?/36

    2.7 巴特沃思的个案记录/38

    第3章 人人都/40

    3.1 文明/ 44 3.2 成功的符号/50

    3.3 头脑中的数/53

    3.4 数的声音/58

    3.5 中国人的优势/63

    3.6 为什么数学看起来不合逻辑/65

    第4章 "数学"这玩意儿究竟是什么/69

    4.1 无法改变的本质/71

    4.2 数学家如何进行形状研究?/76

    4.3 动物毛皮图案几何学/81

    4.4 花卉几何学/86

    4.5 眼睛看不见的美丽模式/91

    4.6 为什么有独立数学观点的人也喜欢在集群中工作/96

    4.7 这里是难啃的材料 /102

    第5章 数学家的大脑与众不同吗/107

    5.1 爱米莉X的奇案/107

    5.2 数学家如何思考/112

    5.3 抽象思维的四个层次/116

    5.4 生活在符号中/119

    5.5 有人行,有人不行——或者说,他们能行吗?/1

    5.6 在房子里,不时向外看/125

    5.7 现在来看看欧几里得/128

    5.8 回到房子里/132

    5.9 是发明,还是发现?/137

    第6章 生来会说话/139

    6.1 莎士比亚知道这个差别吗?/139

    6.2 同一主题的各种变化/144

    6.3 盒子里的单词/147

    6.4 句法的关键/152

    6.5 三岁大的孩子如何学习所有这些材料?/156

    第7章 逐渐成长,学会了说话的大脑/160

    7.1 语言进化的两个难解之谜/160

    7.2 一颗大陨星如何导致了更明智的类人猿的产生/164

    7.3 要在开阔的空间里生存,必须举动明智!/168

    7.4 昂首行走,灵活思考,有效交流/172

    7.5 能学会新把戏的狗/174

    7.6 追随学习曲线/178

    第8章 出乎我们意料/184

    8.1 你算什么类型?/184

    8.2 把有关情况告诉我/190

    8.3 取得进展的符号/194

    8.4 符号的符号/197

    8.5 改变地球面貌的生物/199

    8.6 缝合一切语言的共同线索/204

    8.7 吸引子理论/205

    8.8 语言夏娃/207

    8.9 小改变,大效果/210

    8.10 越过符号的卢比孔河/216

    8.11 在我们自己的世界里/222

    8.12 符号的智慧被点亮了/225

    第9章 魔鬼在哪里藏身,数学家就在哪里工作/0

    9.1 男男女女都在说 /4

    9.2 啊,那个r——你知道,它是多么无理!/240

    9.3 芭比娃娃说对了/247

    9.4 为什么有那么多人说他们不能搞数学?/250

    9.5 正确的,错误的理由 /255

    0 章 未选之路/260

    尾 声 如何宣传肥皂剧/268

    附 录 日常语言中的潜在结构/272

    参考文献 /281

    传播数学文化,展示数学魅力,培育数学思维,陶冶数学情怀

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