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全新儿童心理学手册
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《儿童心理学手册》(第六版)中文版序《儿童心理学手册》(第六版)前言致谢“第二卷认知、知觉和语言”前言部 基础章 认知发展的神经基础第2章 婴儿的听觉世界:听力、言语和语言的开始第3章 婴儿的视知觉第4章 动作发展第5章 婴儿认知第二部分 认知与交流第6章 语言结构的习得第7章 早期词汇学习第8章 非言语交流:手在交谈和思考中的作用第三部分 认知过程第9章 事件记忆0章 发展的信息加工取向1章 学习的微观发生分析2章 认知策略3章 推理和问题解决4章 认知科学和认知发展5章 从种系发生、历史及个体发生的观点看文化和认知发展第四部分 概念理解和成就6章 概念发展7章 空间认知的发展8章 数学理解的发展9章 社会认知第20章 艺术的发展:绘画和音乐2章 超常成就:一种发展和系统的分析第五部分 展望儿童期后的发展第22章 人生的第二个十年:什么发展了(为什么)主题索引
WILLIAM DAMON,儿童和青少年心理学领域重量的优选者,美国斯坦福大学教授,胡研究中心资历专家,美国教育科学院、美国艺术与科学学院院士。RICHARD M. LERNER,美国很好名校塔夫斯大学教授,知名心理学,《青少年研究杂志》、《应用发展科学》创立者和主编。林崇德,北京师范大资教授,中国心理学会前理事长,有名心理学学;李其维,华东师范大学终身教授,中国心理学会副理事长,知名心理学家,《心理科学》主编;董奇,北京师范大学校长,知名心理学家。
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