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全新中国师范教育发展史申国昌 等9787030683342
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前言章 清末师范教育的滥觞与起步(1897—1911年) 1节 清末师范教育发端的背景与动因 1第二节 清末师范教育思想回溯 6第三节 初创时期师范教育的 14第四节 癸卯学制对师范教育的规约 26第二章 民国早期师范教育的兴起与发展(1912—1921年) 39节 民国初年师范教育制度的变革 39第二节 民国早期师范教育思想掠影 47第三节 以六大高师为主体的高师 62第四节 以山西为个案的中等师范教育 68第三章 民国中期师范教育的转型与调适(1922—1931年) 80节 民国中期师范教育思想集萃 80第二节 壬戌学制对师范教育制度的变革 100第三节 高等师范学校的综合化 108第四节 中等师范学校的实施状况 117第四章 民国后期师范教育的规范与变革(1932—1949年)128节 教育家论师范教育 128第二节 系列师范教育法规 150第三节 抗日战争前各地师范教育 158第四节 全面抗日战争时期师范教育的艰难维系 168第五章 新中国成立初期师范教育的整顿与更新(1949—1956年) 182节 20世纪50年代的师范教育思想 182第二节 新中国成立初期师范教育的制度建立 189第三节 新中国成立初期高等师范教育实践 195第四节 新中国成立初期中等师范教育实践 202第六章 社会主义建设时期师范教育的探索与调整(1956—1978年) 209节 师范教育政策的不断调整 209第二节 高等师范教育的办学实践 217第三节 在放收间调整的师范学校 224第七章 改革开放以来师范教育的恢复与重振(1978—199年)节 教师教育政策的调整 4第二节 高等师范教育办学情况 242第三节 中等师范教育的实施情况 250第八章 21世纪以来师范教育的重建与繁荣(2000—2020年) 261节 21世纪以来师范教育发展新走向 262第二节 21世纪以来师范教育的政策演进 269第三节 公费师范生政策的回归 279第四节 师范教育改革与发展的新趋势 285后记 293
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