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全新教育现代化的路径 现代教育导论(第3版)褚宏启9787519124298
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章现代化与教育现代化的质001节现代化理论的演进历程003第二节现代化和教育现代化的含义0第三节现代与教育现代的含义045第四节教育现代化的分析框架与研究方法068第二章教育现代化的进程091节教育现代化的发展阶段091第二节教育的传统与现代099第三节教育现代化进程中教育的分化与整合107第四节教育现代化后来者的迟发展效应120第五节中国教育现代化进程论纲129第三章教育现代化的目标定位与制约因素134节社现代化与教育135第二节人的现代化与教育162第三节教育现代化的制约因素194第四章教育现代分析213节教育的人道213第二节教育的理化与专业229第三节教育的民主与法治240第四节教育的生产24第五节教育的信息化与靠前化264第五章教育形态分析与教育现代化评价277节现代教育管理278第二节现代教育体系319第三节现代课程与现代教学350第四节现代教育的资源保障391第五节教育现代化评价与教育发展方式转变417第六章教育现代化进程的个案研究:以英国为例441节英国教育现代的缓慢增长——从中世纪末期到1870年441第二节英国教育现代化进程的加速——从1870年到1944年471第三节英国教育现代化向纵深发展——从“二战”结束到20世纪80年代496第四节英国教育现代化的特征与经验521索引536参考文献549
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