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  • 全新中学物理教学法邢红军9787301316283
  • 正版
    • 作者: 邢红军著 | 邢红军编 | 邢红军译 | 邢红军绘
    • 出版社: 北京大学出版社
    • 出版时间:2020-10-01
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    • 作者: 邢红军著| 邢红军编| 邢红军译| 邢红军绘
    • 出版社:北京大学出版社
    • 出版时间:2020-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:268
    • 开本:16开
    • ISBN:9787301316283
    • 版权提供:北京大学出版社
    • 作者:邢红军
    • 著:邢红军
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49.00
    • ISBN:9787301316283
    • 出版社:北京大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-10-01
    • 页数:268
    • 外部编号:1202153495
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章  中学物理教学目标
    节  物理核心素养与解读
    第2节  物理核心素养的重构
    第3节  义务教育阶段物理教学目标
    第4节  普通高中物理教学目标

    第二章  中学物理教学内容、过程和原则
    节  中学物理教学内容
    第2节  中学物理教学过程
    第3节  中学物理教学原则

    第三章  中学物理教学方法
    节  中学物理教学常用教育目标
    第2节  中学物理教学常用教学模式
    第3节  中学物理常用教学方法
    第4节  中学物理教学方法的选择和运用

    第四章  中学物理教学设计
    节  中学物理教学设计概述
    第2节  中学物理教学设计的宏观策略
    第3节  中学物理教学设计的微观操作
    第4节  中学物理教学设计案例

    第五章  中学物理概念与规律教学
    节  中学物理概念与规律的特点
    第2节  中学物理概念与规律教学的意义
    第3节  中学物理概念与规律的教学要求
    第4节  中学物理概念与规律的教学过程
    第5节  中学物理概念与规律的教学案例与评析

    第六章  中学物理科学方法教育
    节  科学方法概述
    第2节  科学方法中心理论
    第3节  科学方法的分类
    第4节  科学方法的教育内容
    第5节  科学方法的教学案例

    第七章  中学物理实验教学研究
    节  物理实验的作用与意义
    第2节  演示实验教学
    第3节  学生分组实验
    第4节  学生课外实验

    第八章  原始物理问题教学
    节  原始物理问题的教育价值
    第2节  原始物理问题的表征理论
    第3节  初中原始物理问题测量工具
    第4节  高中原始物理问题测量工具
    第5节  原始物理问题教学案例

    第九章  中学物理教学评价
    节  物理测验的评价指标
    第2节  利用SPSS分析试卷的案例
    第3节  物理课堂教学的评价工具
    第4节  利用RTOP评价物理教学的实例
    第5节  课堂教学评价模型

    第十章  中学物理教学研究
    节  教学研究课题的选择
    第2节  教学研究的方法
    第3节  物理教学的撰写
    第4节  物理教学写作案例

    作者简介
    邢红军,博士,首都师范大学教授,物理课程与教学论专业博士生导师。从教40余年,在《教育研究》《课程·教材·教法》等刊物上发表300余篇,出版著作20余部。先后开创原始物理问题教学、物理高端备课等研究领域,在国内物理教学论界享有盛誉。
    1996年被河南省教育委员会授予河南省“很好教学标兵”;1997年获河南省优质课教学“特等奖”;2014年、2018年两度获北京市基础教育教学成果二等奖;2018年获首都师范大学“校园影响力师门”。指导博士生、硕士生150余人。
    目前主持社会科学教育学一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(项目编号:BBA190024)。
    已出版《物理教学论》《中学物理教学法》等作品多部。

    既有理论高度,又有实操案例。

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