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全新语文教材论顾振彪9787570117222
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前言章 语文教材的质与功能一 语文教材的质二 语文教材的功能第二章 语文教材编制的基础一 理论基础二 国情基础第三章 语文教材的构成要素和类型一 语文教材的构成要素二 语文教材的类型第四章 我国语文教材概观一 我国古代中小学语文教材概观二 我国近现代中小学语文教材概观三 我国当代中学语文教材概观第五章 外国语文教材介评一 美国语文教材介评二 英国语文教材介评三 法国语文教材介评四 德国语文教材介评五 俄国语文教材介评六 日本语文教材介评第六章 语文教材的几对关系一 “文”与“道”二 文言与白话三 知识与能力第七章 语文教材的编写一 教学目标的确定二 课文的选择与加工三 语文作业的设计四 导学材料的编写五 语文知识的提取和编排六 整套教材的编排七 单本教材的编排八 单元的编排第八章 语文教材的使用一 使用语文教材的前提二 使用语文教材的立场三 使用语文教材的方法第九章 语文教学指导书的编写及使用一 语文教学指导书的质和作用二 语文教学指导书的编制要求三 语文教学指导书的编写类型四 语文教学指导书的使用后记
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