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全新基于大数据的小学生综合素养评价修文艳9787308204965
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章 小学生综合素养评价的现实需要与关键问题节 综合素养评价是小学教育发展的现实需要第二节 小学生综合素养评价的问题与解决途径第三节 基于大数据的小学生综合素养评价的理论基础和整体构想第二章 基于大数据的小学生综合素养评价体系设计节 基于大数据的小学生综合素养评价体系设计原则与整体框架第二节 基于大数据的小学生综合素养评价指标体系第三节 基于大数据的小学生综合素养评价实施体系第三章 基于大数据的小学生综合素养评价信息系统的运行节 小学生综合素养评价系统的基础数据设置第二节 学生综合素养评价系统的数据采集第三节 学生综合素养评价系统的数据处理第四节 学生综合素养评价系统的结果呈现第四章 小学生综合素养评价系统在德育评价中的应用节 学生道德教育的生活基础第二节 小学生综合素养评价系统在德育工作中的实践应用第三节 小学生综合素养评价系统对德育成效的影响第五章 小学生综合素养评价系统在教学评价中的应用节 生活教育理念的基本原则第二节 小学生综合素养评价系统在教学中的实践应用第三节 小学生综合素养评价系统对教学成效的影响第六章 小学生综合素养评价系统在美育、体育、劳育评价中的应用节 学生美育、体育、劳育的生活基础第二节 小学生综合素养评价系统在体育、美育、劳育中的实践应用第三节 小学生综合素养评价系统对美育、体育、劳育成效的影响第七章 基于大数据小学生综合素养发展的家庭与社会教育评价节 基于生活教育理念的家庭教育和社会教育的意义第二节 基于大数据的小学生综合素养评价在家庭教育和社会教育中的应用第三节 基于大数据的小学生综合素养评价系统对家庭教育和社会教育成效的影响第八章 大数据背景下小学生综合素养评价研究总结与展望节 大数据背景下小学生综合素养评价研究总结第二节 基于大数据的小学生综合素养评价研究的展望参考文献后记
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