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  • 全新新高考政策下的名校之路蒋叶光9787307209206
  • 正版
    • 作者: 蒋叶光著 | 蒋叶光编 | 蒋叶光译 | 蒋叶光绘
    • 出版社: 武汉大学出版社
    • 出版时间:2019-05-01
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    • 作者: 蒋叶光著| 蒋叶光编| 蒋叶光译| 蒋叶光绘
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 出版时间:2019-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:150千字
    • 页数:208
    • 开本:16开
    • ISBN:9787307209206
    • 版权提供:武汉大学出版社
    • 作者:蒋叶光
    • 著:蒋叶光
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.80
    • ISBN:9787307209206
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-05-01
    • 页数:208
    • 外部编号:1201893202
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章从大历史看新高考改革/001
    一、高考的地位及现状/002
    二、高考改革渊源/003
    三、自主招生改革计划的实施及发展/005
    四、“中学校长实名制”出现/008
    五、高考改革中的危机/008
    六、高考改革的新篇章/010
    第二章新高考改革的政策概览/013
    一、新旧高考政策的思路比较/014
    二、不同高校招生方式的大分流/016
    三、突破文理分科,科目由3+X变为3+3/019
    四、计分方式变化,选考3门采取等级赋分制/021
    五、合并批次,专业平行志愿录取/025
    六、建立综合素质档案,多元评价录取方式/026
    七、各省、市、自治区启动新高考改革的大致方案和时间表/028
    第三章选考与等级赋分制的规则与影响/035
    一、选考制的规则/036
    二、等级赋分规则/037
    三、选考和等级赋分制的具体影响/043
    (一)对语文、数学、外语的影响/043
    (二)各选考科目加速不均衡发展/044
    (三)对于首届新高考考生会带来极大的风险和挑战/045
    (四)赋分制与“分数逆淘汰”的现象/045
    (五)对高中学校的排课不利/049
    (六)对非著名高中特别不利/049
    (七)对大学理工类专业招生不利/050
    (八)等级赋分制的缺陷分析/051
    四、高校录取专业时对中学选科有要求/054
    第四章新高考选科组合策略/059
    一、考生的选科组合统计——以2017年上海考生为例/060
    二、有条件冲击985类院校的考生策略/065
    三、有条件冲击一本线的考生策略/067
    四、一本好大学的等级与选择策略/067
    五、选科组合中的补充建议/071
    (一)所选专业+高校招生要求核心必考的科目/071
    (二)你自己有特别擅长或偏好的科目/072
    (三)学校和家庭环境因素的影响/073
    六、选课组合中的风险提示/074
    (一)“历史+政治+地理”组合的风险/074
    (二)“物理+化+史”组合的风险/074
    (三)“地理+生物+政治”组合的风险/074
    第五章平行志愿的填报规则/077
    一、进行分数换算/078
    二、平行志愿规则/086
    (一)什么是平行志愿/086
    (二)平行志愿的风险/087
    (三)专业调剂的规则/088
    (四)专业平行志愿/091
    三、志愿填报中的特别路径:提前批次录取/093
    四、征集志愿/095
    第六章志愿填报的核心:如何挑大学选专业/097
    一、究竟该按照什么标准选择志愿?/098
    二、按照专业优先来选择/100
    (一)不要望文生义/101
    (二)大类之下的专业不必过于纠结/103
    (三)大学专业和中学科目的对应/105
    (四)透过行业看专业的视角/107
    三、按照个人兴趣选择志愿/110
    (一)别把“好奇心”当成“兴趣”/110
    (二)兴趣的本质是“成就感的积累”/111
    四、按照学校优先选择志愿/112
    (一)学校所处的层次与梯队/113
    (二)大学的专业优势和行业前景/117
    (三)地域差别和区位优势/117
    (四)个人的相对兴趣与资源/117
    五、填报志愿的特别说明/118
    (一)某些专业只有上名校才有意义/118
    (二)对校名也不要望文生义/119
    (三)对于合并的大学要更为警惕/120
    (四)一本之外的学校如何选择/120
    (五)挑大学选专业的核心/121
    (六)考大学是一场资源争夺战/121
    (七)孩子的个人格特点,也是做选择的依据/122
    第七章新高考下的高校自主招生/1
    一、自主招生流程指南/129
    二、自主招生的初审资格与材料准备/130
    三、自主招生的形式/138
    四、自主招生结果公示/140
    五、高校自主招生录取/140
    第八章潜在新主流:“三位一体”招生/143
    一、何谓“三位一体”招生?/144
    二、清华大学2017年“三位一体”招生简章(简化版)(表8-2)/148
    三、北京大学2017年“三位一体”招生简章(简化版)(表8-3)/151
    四、清华大学、北京大学“三位一体”招生政策的比较与分析/155
    五、复旦大学“自主招生与三位一体”招生政策/156
    (一)复旦大学自主招生政策/156
    (二)复旦大学“三位一体”招生政策/157
    六、上海交通大学“自主招生与三位一体”招生政策/159
    (一)上海交通大学自主招生政策/159
    (二)上海交通大学“三位一体”招生政策/159
    七、中国科技大学“自主招生与三位一体”招生政策/161
    (一)中国科技大学自主招生政策/161
    (二)中国科技大学“三位一体”招生政策/162
    八、浙江大学“自主招生与三位一体”招生政策/164
    (一)浙江大学自主招生政策/164
    (二)浙江大学“三位一体”招生政策/165
    九、总结:综合生拼竞赛,竞赛生拼综合/166
    十、新高考政策下,报考名校的现实挑战/168
    (一)平时变得更加重要了,之外的要素也不得不考虑了/169
    (二)校测的重要,包括笔试和面试,它也不只是占30%,而是决定的/169
    (三)有条件的学生应该多参加学科竞赛和大学的各种学科营/170
    (四)对高考选科和志愿选择早做规划/170
    (五)要看到“三位一体”跟大学自主招生的很大差别/171
    第九章新高考下的学业规划/173
    一、新高考政策下,高中学业规划的四大挑战/174
    (一)选科/174
    (二)走班/175
    (三)选考/176
    (四)志愿/177
    二、高中年,早该知道的事/178
    (一)走在前面的人不累/179
    (二)以学业为主/179
    (三)培养对学习的热爱/181
    (四)建立一套长效的学习方法/182
    (五)做好学习笔记/183
    (六)学习目标设定与时间管理/183
    (七)思考未来,探索未知/184
    (八)在身边建立和谐的人际关系/185
    (九)如果可能就开始发展一个爱好/186
    (十)从来就没有人生的平衡/186
    三、高二关键,拉开差距的一年/187
    (一)建议你找到一个比较舒适的,又能不断进步的节奏/188
    (二)不要给自己找偏科的借口/188
    (三)分得清生活的轻重主次/189
    (四)面临选择时,勇于尝试/189
    (五)相信计划和努力,不要相信逆袭/190
    (六)建立自己的复体/190
    (七)时间分配应该有一套成熟模式/190
    (八)适当地进行一些体育锻炼,尤其是低强度的有氧运动/191
    (九)给自己痛快去玩的机会/191
    四、高三这一年,我该怎么拼?/192
    (一)认识到高三的重要/192
    (二)学会聚焦,把自己磨成一根针/193
    (三)不要总是从头开始学习了,要学会以练带学,查缺补漏/193
    (四)啃不下来的题,要么放弃,要么请教老师和同学/193
    (五)做足够大量的题,直到你能领会出题者的意图/194
    (六)始终相信自己的努力,不要败在心态上/195
    (七)给自己设定复习目标,而不是目标/195
    (八)高三可能是真正用得上时间管理的一段时期/195
    (九)把书读厚,再把书读薄/196
    (十)高一定要给自己减压/196
    第十章我们正踏入其中的改革洪流/199

    蒋叶光,于北京邮电大学,曾就职北新方学校,是新东方中学优能项目批创始老师,新东方历目前很年轻的集团教学培训师。

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