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全新给孩子的书法刘涛 著9787508680880
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写在前面9
书体演变小史3
书法的欣赏7
练习毛笔字10
书法传说故事19
篆书51
隶书99
草书139
行书177
楷书227
图版目录287
刘涛,1953年生于汉口。1982年初武汉大史系,留校任教,1988年调中央美术学院中国画学院任教,201年休。长期从事中国书法史、书法技法的教学和研究。发表四十余篇。著有《书法谈丛》《中国书法史·魏晋南北朝卷》《书法鉴赏》《中国书法》《极简中国书法史》《字里书外》《古今同观》等。
写在前面书法,有血有肉,有筋有骨,有韵味,有神采。书法,意自笔出,情由形显。书法是人格的综合,见字如见其人。这本《给孩子的书法》,挑选了109 种古代书法作品,按书体分类,并做了简短介绍,为少年儿童了解各种书体的源流、欣赏各个书家的书法风格,提供入门的阶梯。了解书法,的途径是拿起毛笔习字。习字是古代读书人初的审美训练。那些著名的书法范本都是传递美感的书法经典。面对字帖,就是在感受书法的美。一笔一画地练习,追求端正匀称,达到平衡和谐,就是用自己手中的毛笔表达汉字的美感。习字是手、眼、脑协调配合的学习活动。在古代,习字是学生每日必做的功课,在复练的过程中,学会使用毛笔,学会书写技巧,学会处理笔画结构之间的各种组合关系,从而把字写得端正美观,把笔画写得有力感。这样的能力,叫作“基本功”。要想把字写好,必须专心、细心、耐心。由此训练我们的观察力,锻炼意志力,培养认真的习惯,养成追求完美的态度。所以,习字不仅是学习书法,也是锻炼自己的人格,培育自己的文化修养。用毛笔写字——是学习一门艺术,是自我的文化修炼,是一种精神的享受,是一件快乐的事情。刘涛2017 年7 月31 日
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