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全新学前教育研究方法陈秋珠,郭文斌 编著9787560597669
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篇基础篇
章学前教育研究概述
节教育科学研究的本质
第二节教育研究的效度和信度
第三节学前教育科学研究的道德准则
第二章研究问题的选择
节选择研究问题
第二节核心概念的界定、变量的识别与操作化
第三节研究设的提出
第三章研究设计
节研究对象的选择
第二节研究方法的选择
第三节研究工具、材料的选择
第四节资料分析方法的设计
第二篇方法篇
第四章观察法在学前教育研究中的应用
节观察法概述
第二节观察法在学前教育研究中的作用、实施要求及过程
第三节观察记录的类型及优缺点
第五章访谈法在学前教育研究中的应用
节访谈法概述
第二节访谈法在学前教育研究中的作用、访谈提纲的编制及注意事项
第二节学前访谈法的注意事项及优缺点
第六章问卷法在学前教育研究中的应用
节问卷法概述
第二节问卷法在学前教育研究中的作用、编制程序及注意事项
第三节问卷的结构及优缺点
第七章实验法在学前教育研究中的应用
节实验法的概念、特点及类型
第二节实验的步骤
第三节学前教育研究经典实验、范式及优缺点
第八章测验法在学前教育研究中的应用
节教育测验法的概念、特点及类型
第二节教育测验法的功能、编制及注意事项
第三节常用幼儿心理测验简介及测验法优缺点
第九章个案法在学前教育研究中的应用
节个案法概述
第二节个案法在学前教育研究中的作用、实施过程及注意事项
第三节个案法研究的意义、适用范围及优缺点
第十章叙事研究法在学前教育研究中的应用
节教育叙事研究概述
第二节教育叙事研究的内容、过程和分析模式
第三节教育叙事在学前教育中的作用、意义及优缺点
第三篇撰写篇
十章开题报告的撰写
节开题报告概述
第二节开题报告的基本格式及填写要点
第三节开题报告撰写的注意事项
第十二章研究资料的分析与结果的呈现
节研究资料的分析
第二节研究结果的呈现
参考文献
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