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全新评价分析及诊断基础与实务臧铁军 主编9787565604393
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编者按 专题一 学校需要改革 一、不要被异化 二、与评价 三、学校的基本功能是为了改进和指导教学 四、的根本目的是为了学生进步 五、也是学习 六、质量分析不应徒有虚名 七、分析实践促进学校变革 八、学会分析是教师的职业要求 九、科学使用,可以减轻学生过重学业负担 专题二 有关的基础知识 一、与分析 二、掌握一点命题的基本知识 三、描述及结果的相关指标 四、原始数据需要收集与统计整理 五、数据统计图表是发现教学信息的窗口 六、定量分析必须与定分析结合 七、评价的系统分析方法 八、学校评价分析工作项目的组织与运作 专题三 分析促进学校教学的改进 一、教学与的共 二、针对学生整体学业水平的分析思路 三、针对学生整体知识结构与能力结构的分析思路 四、试题分析 五、分析促进学校教学发展 六、分析与学校教育的增值评价 专题四 发挥的诊断作用 一、学生学业水平的总体分析与诊断 二、从学科结构上发现学业优势与缺陷 三、试题分析与诊断 四、信息反馈对学生学习的指导作用 附录 “中国分析网”数据统计分析系统操作说明
《评价分析及诊断基础与实务》为北京市中小学评价诊断技术培训与推广教培训用书之一。
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