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全新汉语儿童语言障碍精准筛查陆烁,丘国新9787030722737
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章 儿童语言发展概述节 儿童语言习得基础第二节 语言习得与大脑发育第三节 如何观察儿童语言第四节 汉语儿童语言发展的一般规律第五节 汉语儿童语言发育进程的评估方法第二章 儿童语言障碍概述节 儿童语言障碍的界定与分类第二节 儿童语言障碍的相关疾病第三节 儿童语言障碍的筛查第四节 儿童语言障碍的矫正第三章 汉语儿童听理解障碍的筛查节 汉语语音学基础第二节 听理解障碍的成因和表现第三节 汉语儿童听理解障碍的评估方法第四节 基于眼动技术的汉语儿童听理解障碍筛查第五节 基于高密度头皮脑电技术的汉语儿童听理解障碍筛查第六节 基于近红外脑成像技术的汉语儿童听理解障碍筛查第四章 汉语儿童表达障碍的筛查节 儿童言语表达机制和障碍成因第二节 儿童全面表达行为引导范式第三节 儿童多模态表达数据采集和分析方法第四节 汉语儿童构音障碍评估量表第五节 基于神经探测技术的儿童表达障碍精准筛查第五章 汉语儿童阅读障碍的筛查节 汉字的文字学特征第二节 汉字的认知神经机制第三节 阅读障碍的成因和分类第四节 分阶段儿童汉字阅读障碍筛查量表第五节 基于眼动追踪技术和机器学习的汉语儿童阅读障碍筛查第六章 儿童汉字书写障碍的筛查节 汉字书写的特征和神经机制第二节 书写障碍的成因和分类第三节 汉语儿童书写能力测试系统第四节 基于神经探测技术的儿童书写障碍筛查方案参考文献
陆烁,语言学博士,深圳大学外国语学院特聘教授,深圳大学神经语言学实验室主任,中山大学附属第三医院精神与神经疾病研究中心客座教授。主要研究方向是应用语言学、神经语言学、语言障碍病理学等。邮箱:Lushuo@szu.edu.cn。
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