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  • 全新艺道 20年 第2辑肖向荣 甄巍 主编9787507853704
  • 正版
    • 作者: 肖向荣 甄巍 主编著 | 肖向荣 甄巍 主编编 | 肖向荣 甄巍 主编译 | 肖向荣 甄巍 主编绘
    • 出版社: 中国国际广播出版社
    • 出版时间:2023-07-01
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    • 作者: 肖向荣 甄巍 主编著| 肖向荣 甄巍 主编编| 肖向荣 甄巍 主编译| 肖向荣 甄巍 主编绘
    • 出版社:中国国际广播出版社
    • 出版时间:2023-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:230000
    • 页数:156
    • 开本:16开
    • ISBN:9787507853704
    • 版权提供:中国国际广播出版社
    • 作者:肖向荣 甄巍 主编
    • 著:肖向荣 甄巍 主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:85.00
    • ISBN:9787507853704
    • 出版社:中国国际广播出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-07-01
    • 页数:156
    • 外部编号:1203127375
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    艺术教育

    “人师”养成、文心涵濡与大学美育——启功先生题写北京师范大学校训的启示 /王一川

    基于具身认知理论的大学通识美育课程设计——以北京师范大学“设计作品赏析与创意实践”课程为例 /李嫣

    创新游戏专业人才培养策略研究 /蒋希娜

    草间弥生的波点世界与艺术教育中的自我认知 /于新颖

    声音视角下当代音乐教育的生态研究综述 /张汉超

    艺术史论

    从陈垣到启功:历史文献学方在艺史研究中传承的典范 /朱天曙 刘昕

    意境的分层与归一——论李叔同“学堂乐歌”抒情作品中的象征移情路径 /周轶凡

    概念考古与跨学科思辨:中族剧概念辨析 /李金秋

    艺术理论与批评

    作为“他者”的传统——民间舞蹈的当代身份与主体实践 /王阳文

    传统审美下中国古典舞眼神运用的规律探究 /杨明轩 叶波

    中英比较视域下的儿童戏剧分级论 / 徐翠

    走向纯粹生命——后人文视角下的《黑暗中的舞者》 /胡希琴

    信仰的生产:为符号商品经济而作 /[法]皮埃尔·布尔迪厄 景璟/译 吴键/校

    艺术前沿

    理解与阐释:新时代博物馆陈列设计的思考——周士琦先生访谈 / 杨茗 韩晓玲

    刺绣语言的当代转换:《刺字——〈山海经〉》创作研究 /邱爱艳

    娱乐工业与体验真实:以数字时代的偶像“人设”文化为例/王雨童

    美育专栏

    弘扬中华美育精神,促进文化理解和文明交融 /范迪安

    如切如磋蓄情志于胸,如琢如磨赋意向于美 /廖昌永

    美育作为态度教育 /彭锋

    汉字书法的美育价值 /苏士澍

    培养看到美和表现美的能力 /[伊朗]马基德·马基迪 佚名/译

    “电影下乡——新时代大学生美育支教行”项目介绍

    主编肖向荣,教授,博士生导师,北京师范大学艺术与传媒学院院长。现任中国艺术教育促进会理事、全国艺术专业教指委副主任委员、中国文艺评论(北京师范大学)基地主任、中舞蹈协会理事、澳门国际艺术节艺术顾问等。长期从事舞台表演创作研究与大型文艺实践工作,多次承担重大庆典的创作与执导任务。曾担任庆祝大会活动总导演、文艺演出《伟大征程》执行导演、庆祝新中国成立大会群众游行活动总导演、杭州G20开幕式核心主创及室内版总导演、建国60周年大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》执行总导演、2008年奥运会开闭幕式核心主创等。以文艺实践凝练理论创新,致力于现当代舞蹈创作与大型文艺创意研究、美育与艺术教育研究,曾获中宣部、共同授予的“好看教师”称号,入选“首都教育十大新闻人物”,获“高等教育重量教学成果奖”等。主编甄巍,北京师范大学艺术与传媒学院教授,博士生导师、艺术评论家、策展人。现任艺术与传媒学院副院长,主持学术工作。中美富布赖特访问学者,德国杜塞尔多夫国际驻地艺术家,希腊塞萨洛尼基亚里士多德大学考古与艺术史系访问学者。“中国基础教育质量监测协同创新中心”艺术教育测评美术学科席专,美术类专业教学指导委员会委员,义务教育课程标准修订美术学科组成员,中国教育学会美术教育专业委员会理事。编写高校教材《西方艺术概论》入选十二五高校规划教材,参与编写马工程教材《艺术概论》等。出版专著十余本,百余篇。常年投身于与地方基础教育社会服务、主持基础教育论坛、社会美育论坛、高校及中小学教师培训、艺术展览策划、学术讲座和研讨会等。

    * “艺道”之名,源自艺成而下、道成而上、以道统艺、艺臻于道的中国传统艺术思想。“道”与“艺”并进,“学”与“术”互融,旨在回归大学之道、办学初心。* 北京师范大学艺术与传媒学院推出《艺道》,为学界同仁搭建特色鲜明、高端前沿的科研成果发布平台,爰求诸贤,共研精理,打破学科畛域,促进艺术研究领域的跨门类多学科协同发展。本书为系列第2辑。* 面向中外艺术领域的美学理论命题,立足宏观,深入探讨;面向当代各门类艺术的典型作品,聚焦案例,学理评析;面向诸门类艺术史领域,重返经典,提炼新知;面向艺术学科发展前沿动态,交叉融通,探索前沿;面向当下艺术实践的现实需求与创新探索,分享经验,推动发展。* 注重融合,探索艺术学科协同发展与融合发展;注重前沿,推进艺术研究领域重大前沿命题研究;注重开放,荟萃国内外艺术学科的理论和深刻思想。

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