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  • 全新艺道 20年期 总00期肖向荣 甄巍 主编97875078525
  • 正版
    • 作者: 肖向荣 甄巍 主编著 | 肖向荣 甄巍 主编编 | 肖向荣 甄巍 主编译 | 肖向荣 甄巍 主编绘
    • 出版社: 中国国际广播出版社
    • 出版时间:2022-12-01
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    • 作者: 肖向荣 甄巍 主编著| 肖向荣 甄巍 主编编| 肖向荣 甄巍 主编译| 肖向荣 甄巍 主编绘
    • 出版社:中国国际广播出版社
    • 出版时间:2022-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:350000
    • 页数:240
    • 开本:16开
    • ISBN:9787507852523
    • 版权提供:中国国际广播出版社
    • 作者:肖向荣 甄巍 主编
    • 著:肖向荣 甄巍 主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:85.00
    • ISBN:9787507852523
    • 出版社:中国国际广播出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-12-01
    • 页数:240
    • 外部编号:1202972405
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    艺术美学

    艺术学思辨三题:综合大学的艺之道究竟在何方 /周星 张燕

    戏剧:“现场”的历史流变与媒介转化 /吕双燕

    “生长”与“艺术”之统一:杜威“经验”概念再审视 /安妮(Anne Tom Wong)

    新时代法治题材剧中“法律人”形象的类型谱系及其审美表现/邵将

    艺术史论

    崖壁生辉:中国远古岩画探源 /郭必恒

    上博简《子羔》《孔子诗论》《鲁邦大旱》书手及书风研究/朱友舟.张元旭

    战国中山国与汉中山地区纹饰流变研究 /王杰 宗同惠

    晋东南地区“三教合流”信仰文化与民间图像研究——对长治观音堂和高平圣姑庙的再思考 /苏典娜

    东晋琅邪王氏书法家族研究 /刘耀桢

    远东的回响——珂勒惠支、鲁迅与中国新兴木刻/季海洋

    艺术人物

    艺路相通,师恩难忘——中国传媒大学教授路盛章访谈/ 受访者/路盛章 访问者/ 朱小枫

    艺术批评

    数字化生存时代的批评和批评家 /张跣

    熊秉明先生的书法研究与探索遗产——兼及书法创作的当下境况与提升可能 /杨频

    ……

    (主编)肖向荣,教授,博士生导师,北京师范大学艺术与传媒学院院长。现任中国艺术教育促进会理事、全国艺术专业教指委副主任委员、中国文艺评论(北京师范大学)基地主任、中舞蹈协会理事、澳门国际艺术节艺术顾问等。长期从事舞台表演创作研究与大型文艺实践工作,多次承担重大庆典的创作与执导任务。曾担任庆祝大会活动总导演、文艺演出《伟大征程》执行导演、庆祝新中国成立大会群众游行活动总导演、杭州G20开幕式核心主创及室内版总导演、建国60周年大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》执行总导演、2008年奥运会开闭幕式核心主创等。以文艺实践凝练理论创新,致力于现当代舞蹈创作与大型文艺创意研究、美育与艺术教育研究,曾获中宣部、共同授予的“好看教师”称号,入选“首都教育十大新闻人物”,获“高等教育重量教学成果奖”等。(主编)甄巍,北京师范大学艺术与传媒学院教授,博士生导师、艺术评论家、策展人。现任艺术与传媒学院副院长,主持学术工作。中美富布赖特访问学者,德国杜塞尔多夫国际驻地艺术家,希腊塞萨洛尼基亚里士多德大学考古与艺术史系访问学者。“中国基础教育质量监测协同创新中心”艺术教育测评美术学科席专,美术类专业教学指导委员会委员,义务教育课程标准修订美术学科组成员,中国教育学会美术教育专业委员会理事。编写高校教材《西方艺术概论》入选十二五高校规划教材,参与编写马工程教材《艺术概论》等。出版专著十余本,百余篇。常年投身于与地方基础教育社会服务、主持基础教育论坛、社会美育论坛、高校及中小学教师培训、艺术展览策划、学术讲座和研讨会等。

    * “艺道”之名,源自艺成而下、道成而上、以道统艺、艺臻于道的中国传统艺术思想。“道”与“艺”并进,“学”与“术”互融,旨在回归大学之道、办学初心。* 北京师范大学艺术与传媒学院推出《艺道》,为学界同仁搭建特色鲜明、高端前沿的科研成果发布平台,爰求诸贤,共研精理,打破学科畛域,促进艺术研究领域的跨门类多学科协同发展。本书为系列辑。* 五大板块:面向中外艺术领域的美学理论命题,立足宏观,深入探讨;面向当代各门类艺术的典型作品,聚焦案例,学理评析;面向诸门类艺术史领域,重返经典,提炼新知;面向艺术学科发展前沿动态,交叉融通,探索前沿;面向当下艺术实践的现实需求与创新探索,分享经验,推动发展。* 在定位上,注重融合,探索艺术学科协同发展与融合发展;注重前沿,推进艺术研究领域重大前沿命题研究;注重开放,荟萃国内外艺术学科的理论和深刻思想。

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