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全新家庭音乐素养教育刘畅9787551505
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序
导言
章兄弟姐妹关系的介绍
节可怕的安慰
第二节好朋友都是我的兄弟姐妹
第三节我得去找个新家了
第二章兄弟姐妹关系的解密
节兄弟姐妹的相处一定是和睦的?
节“”的人际关系
第二节“动态”的社会角色结构
第三节难得的“亲密感
第四节成长的“烦恼
第五节影响中的“关系
第六节兄弟姐妹关系vs亲子关系
第四章家庭成员关系的理论依据
节生态学:你了解?
第五章遇见“大提琴”“中提琴”“小提琴”三姐妹
节出生顺序排行榜
第二节讲述三姐妹的故事
第三节解读三姐妹的音乐学习关系
第六章又见“do”“re”“mi”“fa”“sol”五组家庭
节专家学者告诉我们的!
第二节问题都来了!
第三节迈出步!
第四节我做了什么?
第五节倾听来自他们的声音!
第七章解析家庭成员,走出关系迷宫
节家庭的
第三节兄弟姐妹的建模
第四节兄弟姐妹的竞争
第五节兄弟姐妹的识别
第八章家庭音乐游戏活动案例
游戏一:什么声音?
游戏二:声音去哪儿了?
游戏三:休止符来啦!
游戏四:厉害了,我的手!
游戏五:节奏接龙!
游戏六:魔镜,魔镜,告诉我!
游戏七:寻找音!
游戏八:找呀找呀,找朋友!
游戏九:直线行走!
游戏十:你跳我猜!
参考文献
刘畅,美国密苏里大学博士,主修音乐教育,辅修钢琴演奏。现任华中师范大学音乐学院副教授,音乐学系主任,硕士导师,音乐教育学科带头人。中心音乐学科组专家,靠前音乐教育协会会员。获达尔克罗兹、奥尔夫、柯迭伊音乐教育体系靠前音乐教师资格认定,并出版音乐启蒙教材Colored Music Notation。曾在靠前靠前核心期刊与学术会议上发表数篇,主持并完成省部级科研项目数项,多次应邀出访美国、意大利、英等国进行学术交流及访问。
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