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全追寻之本周忠和郑永和主编9787542879929
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前言 任友群 郑永和/I篇 科学是什么/1论科学与科学家 爱因斯坦/2科学的魅力 阿西莫夫/8诺贝尔科学奖离我们有多近 王绶琯/16科学家的错误与争论 汪品先/26创新的道路 李惕暗/37我心目中的科学与艺术 严加安/46科学研究的范围 亨普尔/53关于科学与科学传播的三个问题 刘兵/55学习科学史的意义 吴国盛/64科学是人类心智伟大的成就之一 格里宾/73走进科学,提高科学素养 王谷岩/82如何成为一名科学家 郭传杰/93第二篇 科学素养是什么/103教育:从思想到行动 朱永新 王伟群/104是时候锻造的教育了 钱旭红/116切实提升青少年科教工作者综合素质的四点建议 武向平/122科学与科学教育 倪闽景/127素养本位的单元设计,力各国进入“素养时代”崔允泖/133科学课程与教学改革的未来走向 胡卫平/142科学教育中的跨学科概念:应用及案例 高云峰/153科学教育:大国博弈的前沿阵地——国际科学教育战略与发展路径研究 课题组/162……
丛书主编: 周忠和,第十四届全国政协,院士,古脊椎动物与古人类研究所研究员、博士生导师、前所长,中国科普作家协会理事长。 郑永和,北京师范大学科学教育研究院首任院长,首届基础教育教学指导委员会委员,义务教育课程修订综合组专家、科学课修订组专家、信息科技课标修订组专家。
专为教师理解科学本质、提升科学素养而编制 阅读本书无需大片完整时间,在碎片化的时间内即可分节完成 实现对科学质和学素养的深度认识,有效提升课堂教堂水平
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