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  • 全新具身课程 语文学科课程新样态李建伟 等9787576038422
  • 正版
    • 作者: 李建伟 等著 | 李建伟 等编 | 李建伟 等译 | 李建伟 等绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2023-07-01
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    • 作者: 李建伟 等著| 李建伟 等编| 李建伟 等译| 李建伟 等绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2023-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:117000
    • 页数:204
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576038422
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:李建伟 等
    • 著:李建伟 等
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:44.00
    • ISBN:9787576038422
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-07-01
    • 页数:204
    • 外部编号:1203008559
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    总论走向具身化的语文课程

    章具身:让语文学习身心合一

    节让语文学习回归本源

    第二节润养生命情的土壤

    第三节建构原味的学习图景

    第四节创设真实的学习体验

    第二章统全:促儿童体验多元万象

    节追寻致关酸郁的生命场

    第二节筑垒自然适宜的智慧场

    第三节开启缤紛活力的学习场

    第四节创设韵味芬芳的体验场

    第三章耦合:在组元交融中启智增慧

    节让语文学习精彩紛呈

    第二节唤醒雅致成长的潜能

    第三节编织慧智尽美的境际

    第四节搭建舞台促生命成长

    ……

    李建伟郑州市管城区教师发展研究中心主任,高级教师,郑州市首届名师,河南省语文特级教师。长期从事中小学教育理论和实践的研究,主持、参与多项、省课题研究工作,其中有三项研究成果获得河南省教育科研成果一等奖。出版的学术著作主要有:《小学语文创造教学》《中国文化经与代教育》《墨子文化教育读本》等。

    “具身”一词的核心之义是强调身体在认知过程中的参与度,重视认知对身体的依赖。该理论对课堂教学变革和课程实施构建具有重要意义。本书立足于具体课程的特征,介绍了郑州市管城回族区在小学语文课程群建设中的思考和实践,以期为具身课程的建构提供新的思路,促进儿童语文学方的转变。

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