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  • 全新心理健康教育活动设计与指导洪显利9787568939386
  • 正版
    • 作者: 洪显利著 | 洪显利编 | 洪显利译 | 洪显利绘
    • 出版社: 重庆大学出版社
    • 出版时间:2023-06-01
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    • 作者: 洪显利著| 洪显利编| 洪显利译| 洪显利绘
    • 出版社:重庆大学出版社
    • 出版时间:2023-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:518000
    • 页数:372
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568939386
    • 版权提供:重庆大学出版社
    • 作者:洪显利
    • 著:洪显利
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:92.00
    • ISBN:9787568939386
    • 出版社:重庆大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-06-01
    • 页数:372
    • 外部编号:1202997063
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章感悟式游戏教学与心理健康教育/1

    节当前心理健康教育发展、问题与对策/1

    第二节感悟式游戏教学法的内涵及其特点/11

    第二章学业发展之感悟式游戏教学设计/22

    节入学适应之感悟式游戏教学设计/

    第二节学习动机激发之感悟式游戏教学设计/42

    第三节学习策略之感悟式游戏教学设计/64

    第四节焦虑情绪调节之感悟式游戏教学设计/87

    第三章自我意识之感悟式游戏教学设计/107

    第四章人际关系之感悟式游戏教学设计/130

    节师生关系之感悟式游戏教学设计/130

    第二节同伴关系之感悟式游戏教学设计/151

    第三节亲子关系之感悟式游戏教学设计/172

    第四节异关系感悟式游戏教学设计/195

    第五章情绪管理之感悟式游戏教学设计/215

    第六章生活适应之感悟式游戏教学设计/

    节生命教育之感悟式游戏教学设计/240

    第二节网络健康之感悟式游戏教学设计/255

    第三节休闲教育之感悟式游戏教学设计/278

    第四节挫折教育之感悟式游戏教学设计/300

    第五节消费教育之感悟式游戏教学设计/315

    第六节生涯规划之感悟式游戏教学设计/336

    洪显利,女,1976年生,重庆人,担任重庆师范大学教育科学学院副教授,主要从事社会心理学、教育心理学、儿童游戏疗法、箱庭疗法、创造音教学法、创造美术教学活动设计、艺术疗法、戏剧疗法等方面的教学与研究,擅长于运用表达艺术疗法辅有特殊心理需要的人群走出心理困境。

    心理健康教育有效的形式是说教还是聆听?或者是参与活动?
    心理问题防患于未然,学校中教师积极开展各种锻炼心理的活动,有益于学生的心理健康。
    对于各级各类班会活动、心理健康专题活动、团队建设活动,都有很好的参考作用。
    书中有大量心理健康教育的教学设计案例,为了让读者们不会被翻页频繁打断阅读节奏,本书采用大16开,尽量把一个部分的内容在一个页面内呈现完整。

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