由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
全新心理健康教育活动设计与指导洪显利9787568939386
¥ ×1
章感悟式游戏教学与心理健康教育/1
节当前心理健康教育发展、问题与对策/1
第二节感悟式游戏教学法的内涵及其特点/11
第二章学业发展之感悟式游戏教学设计/22
节入学适应之感悟式游戏教学设计/
第二节学习动机激发之感悟式游戏教学设计/42
第三节学习策略之感悟式游戏教学设计/64
第四节焦虑情绪调节之感悟式游戏教学设计/87
第三章自我意识之感悟式游戏教学设计/107
第四章人际关系之感悟式游戏教学设计/130
节师生关系之感悟式游戏教学设计/130
第二节同伴关系之感悟式游戏教学设计/151
第三节亲子关系之感悟式游戏教学设计/172
第四节异关系感悟式游戏教学设计/195
第五章情绪管理之感悟式游戏教学设计/215
第六章生活适应之感悟式游戏教学设计/
节生命教育之感悟式游戏教学设计/240
第二节网络健康之感悟式游戏教学设计/255
第三节休闲教育之感悟式游戏教学设计/278
第四节挫折教育之感悟式游戏教学设计/300
第五节消费教育之感悟式游戏教学设计/315
第六节生涯规划之感悟式游戏教学设计/336
洪显利,女,1976年生,重庆人,担任重庆师范大学教育科学学院副教授,主要从事社会心理学、教育心理学、儿童游戏疗法、箱庭疗法、创造音教学法、创造美术教学活动设计、艺术疗法、戏剧疗法等方面的教学与研究,擅长于运用表达艺术疗法辅有特殊心理需要的人群走出心理困境。
心理健康教育有效的形式是说教还是聆听?或者是参与活动?
心理问题防患于未然,学校中教师积极开展各种锻炼心理的活动,有益于学生的心理健康。
对于各级各类班会活动、心理健康专题活动、团队建设活动,都有很好的参考作用。
书中有大量心理健康教育的教学设计案例,为了让读者们不会被翻页频繁打断阅读节奏,本书采用大16开,尽量把一个部分的内容在一个页面内呈现完整。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格