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全新教育的细节朱永通9787567545
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001 序一 从观念到细节/周国平005 序二 自明的火种/张文质009 序三 细节里藏卓见/陈心想013 序四 先睹为快/陈伟活在观念里003 时间镜子里的观念008 养在不同水土里的观念012 始于每一个人的观念016 平等观念在哪儿021 三个词汇里的学校文化030 你有传播意识守住教育的重心037 减负,减出幸福来了048 头发上的教育学056 杜郎口的“生意经”与“朱砂丸”066 守住教育的重心070 教育的节奏075 你有课程风险意识一厘米之变081 润泽的座位089 有具095 一厘米之变100 拒绝声,多么美108 柔美的教育113 自迟到看教育文化教育中的习以为常119 孩子的九十九种语言哪儿去了124 “好教师”能有多坏129 你是一个会管学生的好教师?134 怎么和孩子说话140 教育中的习以为常147 日常的教育过有思考的教书生活155 教师何以在阅读中生存169 过有思考的教书生活177 活的范本182 教育的细节188 什么是好的教育192 做有思想的教育实践家197 附录 关于本书的部分评论215 后记 一本书的重量
朱永通是福建东山岛人,现居厦门。华东师范大学出版社策划编辑、《教师月刊》首席记者、编辑。独立教育研究者,教师阅读推广人。已出版教育专访集《做幸福的好教师》。曾应邀赴全国各地教育机构、中小学及幼儿园做教育专题讲座。
大夏书系资深编辑、《教师月刊》首席记者朱永通先生新作;深入教育现场多年观察和思考的结集,“散发着亲切的泥土气息”(王木春)。 这是一个独立教育研究者的平实述说——在常识的框架内,说出教育的本质;以敏锐的眼光,透视教育行为中的真善美和虚丑。 读此书,您会明晰什么是好的教育,什么是好的学校,什么是好的教师,您会有一种“梦在远方,路在脚下”的平静和力量。 本书文字平和——没有高深的理论,抛却新潮的术语,瞩目于教育的小事、细节,带你直达教育现场,为教育做、深刻的“侧写”。编辑篇章:P66 守住教育的重心P95 一厘米之变 P169 过有思考的教书生活
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