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全新学生问题预防与教育林志超9787576035407
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001 序 预防问题行为的教育艺术005 自序 教育,是预防的艺术章 超前预防,防范问题于未然003 积极心态形成“六有”因素010 良好习惯培养“六步”策略017 正确价值观之“六式”024 促成自主管理“六方”协约031 规范发展“六大”思维第二章 临界预防,消解问题于可能041 消解负面情绪“六自”方法048 力走出困境“六种”游戏055 消融负面影响“六面”隔断062 常规问题应对“六他”流程069 应对学生伤害“六一”原则第三章 止犯预防,消弭问题于已然079 “四类问题”判别教育跟进08 “阶进程”化解冲动行为093 “四策学会”节内矛盾099 “四方力”走出孤立无援105 “四个深入”应对突发事件第四章 再犯预防,阻断问题严重化113 “阶段引导”实施危机干预120 “直面问题”启迪学生自醒126 “多面触感”促使走向友好131 “柔和坚决”力学生自控137 “正面教育”促进自我约束第五章 捕捉契机,促进改变有效化145 “个辅时间”提升良好心态151 “自我成就”促动个成长157 “淡然面对”静候自然生长162 “激励潜能”成就优选自己167 “持续强化”激励点滴进步第六章 综合力,教育协同多元化175 协同教育“多方联动”机制181 家庭履行“责任”义务187 教师尽职“温度教育”引导193 班级活动“动态”跟进198 学校立足“立德树人”推进
林志超,浙江省特级教师,全国教师,浙江省“春蚕奖”获得者,《班主任》《班主任之友》《新班主任》等杂志封面人物。致力于学生行为问题艺术化教育的研究,获课题立项资,课题成果获浙江省一等奖。在《人民教育》等杂志发表近200篇文章,著有《从班会课到成长课程》《教师艺术应对学生问题36记》等。
1.德育特级教师林志超新作。2.内容丰富,包含六大方面,从超前预防、临界预防、再犯预防到捕捉奇迹、综合力、教育协同多元化,讲述详细、具体。3.作者结合自身多年工作实践,提供了30个创意策略,全面而深入地分享了学生问题预防与教育的措施,方法巧妙、有趣,一看即懂,一读即明,拿来即用。4.文章结构精密,逻辑清晰精简,构思巧妙精细。
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