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全新高校思想政治教育治理引论冯刚,王振9787512696389
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绪论一、高校思想政治教育治理是学科研究的一个新视域二、高校思想政治教育治理研究具有凸出的特点三、着力把握高校思想政治教育治理的规律认识章 高校思想政治教育治理理论来源节 中华传统治理智慧的传承与发展一、“德法结合”的治理方略二、“和而不同”的治理方式三、“居安思危”的治理思路第二节 现代公共治理理论的借鉴与一、融通整体治理的思维意识二、发展数字化治理的方式方法三、呈现包容治理的模式样态第三节 中治理经验智慧的延伸与深化一、映现站位于治理全局的宏观战略二、彰显致力于解决复杂问题的综合视角三、贯通聚焦于持续实践的反思状态第二章 高校思想政治教育治理价值节 在落实立德树人根本任务中的价值一、彰显立德树人根本二、优化立德树人机制三、立德树人能力第二节 在思想政治教育内涵式发展中的价值一、加速思想政治教育的目标协同二、推动思想政治教育责任的落实三、促成思想政治教育质量的跃升第三节 在治理现代化发展中的价值一、为治理提供软实力支持二、为治理培养素质才三、为治理创造良好的条件第三章 高校思想政治教育治理主体节 高校思想政治教育治理主体的特征一、多样二、协同三、专业四、发展第二节 高校思想政治教育治理主体的基本构成一、各级委、府和行政机构二、高校相关职能部门三、群团及社会组织四、家庭成员及在校学生第三节 高校思想政治教育治理主体的权责一、部门在高校思想政治教育治理中的权责二、高校内部治理主体的权责三、高校思想政治教育治理监测评估主体的职权第四章 高校思想政治教育治理原则节 高校思想政治教育治理的方向原则一、坚持中的领导二、坚持中国特色社会主义制度三、培养社会主义建设者和接班人第二节 高校思想政治教育治理的科学原则一、遵循客观规律二、完善制度机制三、凸显实践导向第三节 高校思想政治教育治理的协同原则一、治理主体之间的协同二、治理要素之间的协同三、治理环节之间的协同第四节 高校思想政治教育治理的开放原则一、立足历史视野二、立足跨学科视野三、立足国际化视野第五章 高校思想政治教育治理方式节 高校思想政治教育治理方式的类型一、要素治理二、过程治理第二节 高校思想政治教育治理方式的特征一、协同二、整体三、公共四、法治化第三节 高校思想政治教育治理方式的技术创新一、媒体融合推动高校思想政治教育治理新形态二、大数据应用创新高校思想政治教育治理新范式三、人工智能高校思想政治教育治理新趋向第六章 高校思想政治教育治理动力节 高校思想政治教育治理动力的内涵、类型与特征一、高校思想政治教育治理动力的内涵二、高校思想政治教育治理动力的类型三、高校思想政治教育治理动力的特征第二节 高校思想政治教育治理动力的构成一、高校思想政治教育治理的根本动力二、高校思想政治教育治理的直接动力三、高校思想政治教育治理的基本动力第三节 高校思想政治教育治理动力的建构一、高校思想政治教育治理动力的建构方向二、高校思想政治教育治理动力的建构路径第七章 高校思想政治教育治理体系建设节 高校思想政治教育治理体系的构成要素一、高校思想政治教育教学治理体系二、高校日常思想政治教育治理体系三、高校思想政治教育保障治理体系第二节 高校思想政治教育治理体系的顶层设计一、把正确的政治方向贯穿治理体系建设全过程二、激发高校思想政治教育治理体系的创新动力三、推进高校思想政治教育治理体系现代化第三节 高校思想政治教育治理体系的制度机制一、把高校思想政治教育制度优势更好转化为治理效能二、健全高校落实立德树人的长效机制三、实现高校思想政治教育治理体系现代化与人的现代化的和谐统一第八章 高校思想政治教育治理能力建设节 高校思想政治教育治理能力的科学把握一、治理能力与思想政治教育治理能力二、高校思想政治教育治理能力的基本意蕴三、高校思想政治教育治理能力的构成要素第二节 高校思想政治教育治理能力的时代要求一、落实提出的“六个要求”二、提升高校思想政治教育治理制度执行力三、能力要求与人的现代化的诉求紧密结合……
冯刚:现任北京师范大学思想政治工作研究院院长,教授、博士生导师,曾任教育BU思想政治工作司司长。承担社科(教育学)重大项目及教育BU社科重大委托项目等多项科研项目,出版《新时代高校思想政治教育学原理》《德育新视野》等多部著作,先后在《人民日报》《光明日报》《求是》《教育研究》等重要报纸和期刊发表文章200余篇,其中多篇被《新华文摘》《人大报刊复印资料》转载。获得教育BU人文社会科学成果奖和省(市)哲社成果奖多项。王振:北京师范大学马克思主义学院讲师、硕士导师。先后主持社科青年项目、中国博士后面上资项目等多项课题。出版专著《思想政治教育视域下以文化人研究》,在《马克思主义理论学科研究》《思想教育研究》《思想理论教育》等重要期刊发表30余篇。获得北京高校思想政治理论课教学基本功比赛一等奖等多项奖励。
本书是一部高校思想政治教育研究的学术研究著作。基于治理现代化、教育现代化和教育评价改革多重背景,本书为系统构建高校思想政治教育治理体系,在高校思想政治教育治理的基础理论、重点内容、动力系统等方面做出了深化研究。书中坚持问题意识和实践导向,立足高校思想政治教育治理的特点,着力把握其中的规律认识,以此推进高校思想政治教育治理研究的深度创新。全书共9章,分别就思想政治教育治理理论来源、高校思想政治教育治理价值、治理主体、治理原则、治理方式、治理动力、治理体系建设、治理能力建设和治理的文化向度9个方面进行论述。
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