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全新班级管理课 班主任专业技能提升教程陈宇9787576012859
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教程总论上篇 起步课课 开学前的准备工作讲 初步了解学生,对学生提出基本要求第二讲 初步建立与家长的联系,赢得家长的信任和支持第二课开学天的工作讲 新班开门三件事第二讲 开班课怎么上第三课 开学周的工作讲 组建临时班委会第二讲 安排卫生保洁工作第三讲 交作业的管理第四讲 开学周的工作第四课 开学一个月:班级常规工作正常运转讲 确定各项班级工作责任人第二讲 处理班级事务的两大支柱——组织机构与工作流程第三讲 设置值日班长第五课 开学一个月:建立班级课堂教学规范讲 课堂规范是怎么形成的第二讲 建立课前准备工作的规范第三讲 建立学生上课的基本规范第四讲 应对学生破坏教学秩序行为的基本方法下篇 系统课第六课 班级组织机构讲 完成班级工作的组织机构第二讲 解决班级问题的组织机构第三讲 班级组织机构的运作第四讲 提升组织机构工作质量的措施第七课 班级制度体系讲 运用制度处理问题是班主任的专业思维第二讲 班级制度的重要作用第三讲 班级需要制定哪些制度第四讲 班级制度的特点第五讲 班级制度的制定方法第六讲 班级制度的执行第七讲 开展关于制度(规则)的教育第八课 班级评价体系讲 班级评价制度的作用第二讲 建立班级评价制度的依据第三讲 建立班级评价制度的基本原则第四讲 班级(学生)评价制度体系框架第五讲 班级量化评价制度第六讲 班级定评制度第七讲 评价的后续工作第八讲 学生的自评与互评第九讲 班主任在班级评价工作中的作用第九课 班干部的选拔与培养讲 选拔任用班干部第二讲 班干部的管理第三讲 对班干部进行系统培训第四讲 班干部的更换第十课 全面提升班级管理质量讲 班级管理系统的建立第二讲 班级管理系统运作环节的设计第三讲 影响班级管理系统运作质量的因素第四讲 班级管理的意义第五讲 提升班级管理质量的关键在于调动学生的积极第六讲 提升班级管理质量的方法
陈宇,南京市第二十七高级中学化学高级教师。从教31年,国内知名班主任研究专家。《班主任之友》《班主任》杂志专栏作者。出版有《班主任工作十讲》《从合格班主任到班主任》《班主任工作思维导图》等多部班主任专业专著。
1.国内知名班主任研究专家陈宇近期新力作。2.本书对于班主任工作的论述系统、全、体、详实,紧贴班主任工作实际,具有极强的可操作。3本书既有理论指引,又有方法指导;有案例故事,也有方法指南;有拓展学习,也有每课小结。4.书中设计了多个模块,穿插大量图表,内容呈现更丰富、直观。
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