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全新直面时代之问 读懂新时代中国特色社会主义张峰9787559638397
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章 同心共筑——对新时代中国特色社会主义有哪些认识问题? 如何理解中华民族伟大复兴的? / 003 为什么说中国特色社会主义是社会主义而不是什么主义? / 010 如何正确认识改革开放前后两个历史时期的关系? / 017 如何理解既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路? / 025 为什么说新时代是中国特色社会主义新时代? / 032 如何认识新时代我国社会主要矛盾的变化? / 041 如何认识“摸着石头过河”和加强顶层设计是辩统一的? / 050 如何认识治理系和治理能力现代化? / 057 面对世界未有之大变局,如何构建人类命运共同体? / 067 第二章 长风破浪会有时——对我国经济社会发展有哪些认识问题? 如何认识我国经济发展新常态? / 081 五大发展理念为什么是新发展理念? / 088 如何认识供给侧结构改革? / 097 如何理解民营企业和民营企业家是我们自己人? / 105 如何认识逐步实现共同富裕? / 115 如何认识建设人与自然和谐共生的现代化? / 124 第三章 本根不摇则枝叶茂荣——对我国民主政治建设有哪些认识问题? 如何认识中国特色社会主义政治发展道路? / 135 人民代表大会制度好在哪里? / 144 为什么说协商民主在我国有根、有源、有生命力? / 155 如何理解我国新型政制度? / 165 为什么说“大还是法大”是个伪命题,“权大还是法大”是个真命题? / 175 第四章 凝魂聚气强基固本——对我国思想文化建设有哪些认识问题? 为什么说意识形态工作是的一项特别重要的工作? / 187 如何培育和践行社会主义核心价值观? / 197 如何推动中华很好传统文化创造转化、创新发展? / 207 如何正确认识和做好知识分子工作? / 217 如何提高我国靠前话语权? / 224 第五章 打铁必须自身硬——对的领导和的建设有哪些认识问题? 如何认识坚持的全面领导、实现长期执政? / 5 为什么说的治建设是的根本建设? / 246 如何“四个意识”? / 255 如何认识远大理想与现实目标的统一? / 266 如何认识必须勇于进行自我? / 274 后 记 / 283
张峰,1954年生人,先后担任中央校哲学教研部副主任、教授,中央社会主义学院副院长、组成员、教授、博士生导师,兼职社科评审专家,马克思主义理论研究和建设工程席专,北京市新时代中国特色社会主义思想研究中心特聘专家。 长期工作在教学一线,主要研究方向是马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、新时代中国特色社会主义思想,近年发表有关文章50多篇,出版《协商民主与人民政协理论研究》等多部著作。
新时代,新课题,新解答 新时代要着力研究、回答、解决什么问题呢?本书从对新时代中国特色社会主义基本问题、我国经济社会发展、民主政治建设、思想文化建设、的领导和的建设各方的体问题,联系实际、研几析理、解疑释惑,努力讲全、讲透、讲实,全面准确领会全会提出的新思想、新论断、新举措,推动全全社会把思想和行动统一到全会精神和中央要求上来。 精选了30个很好具有针对和代表的重大思想理论问题,进行了生动解答 作者通过调研、研讨,对“如何理解中华民族伟大复兴的?”“人民代表大会制度好在哪里?”“为什么说‘大还是法大’是个伪命题、‘权大还是法大’是个真命题”等进行生动解答,通过抓住重大问题、关键问题进一步研究思考,找出,让读者了解的所思、所想、所问、所答,理解其非凡洞察力、坚定政治定力、强大思想魅力。 直面难题、解疑释惑 全书采用一问一答的形式,形式生动活泼,内容通俗易懂,逻辑严密,带着问题不断学习找差距,能够将很多问题不断进行整改,并且落实到位。问题是时代的声音,是实践的导向。的以来,就强化问题意识、坚持问题导向作出许多重要论述,强调我们领导人民干、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题;强调问题无处不在、无时不有,关键在善不善于发现问题;强调要以解决问题为工作导向,瞄着问题去,追着问题走,善于把化解矛盾、破解难题作为打开局面的突破口。
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