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全新自我效能 单行本(加)阿尔伯特·班杜拉9787576013467
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译者前言中文版前言序言章 理论观点人类动因的质三元交互因果关系中的人类动因决定论和自我影响的实施个人效能的相关观点第二章 自我效能的质与结构自我效能知觉是一种生成能力行为的积极产生者和消极预言者对个人因果作用的自我效能观点自我效能信念系统的多维自我效能的因果关系效能判断和行动间不一致的原因第三章 自我效能的来源动作掌握经验替代经验言语说服生理和情感状态效能信息的整合第四章 调节过程认知过程动机过程情感过程选择过程第五章 自我效能的发展分析个体动因感的起源自我效能的家庭来源同伴及自我效能的扩展和实学校是自我效能培养的主体青少年的转折经验带来的自我效能增长成年人的自我效能随年龄增长的自我效能再评价第六章 认知功能学生的认知自我效能教师的效能知觉集体学校效能第七章 健康功能自我效能知觉的生物学效应健康促进行为中的自我效能知觉预后判断和自我效能知觉第八章 临床功能焦虑和恐怖障碍抑郁饮食失调酒精和药物滥用第九章 运动功能运动技能的发展运动行为的自我调节集体团队效能身体锻炼的心理生物效果第十章 组织功能职业发展和追求职业角色的掌握组织决策中的自我效能职业角色扮演中的自我效能集体组织效能十章 集体效能集体效能的测量政治效能媒体影响方式的使能作用为社会文化变革提供条件集体效能的破坏因素参考文献主题索引
阿尔伯特班杜拉(Albert Bandura, 1925—2021) 生于加拿大,当代有名心理学家,斯坦福大学荣誉教授,社会认知理论的创始人,美国艺术与科学院院士,美国医学院院士。他在社会模仿领域的开创研究拓展了我们对于人类学习的视野,所揭示的关于观察与模仿对于学习与攻击行为的影响,在当前信息时代更是突显其重要。他对自我调节机制、自我效能感的研究表明个人对自身能力的信念可以影响其选择、动机,甚至是幸福与健康,为我们认识人类的自我发展、适应与改变奠定了理论基础。他拓展了我们利用知识来造福人类的深度与边界,影响波及学习心理学、人格心理学、社会心理学、临床心理治疗以及教育、管理、大众传播等与活领域。他先后获得美国科学奖,加拿大勋章,美国心理科学协会(APS)威廉詹姆士奖、詹姆士卡特尔奖,美国心理学会(APA)桑代克奖和终身成就奖。
自我效能理论为在各种生活条件下进行社会应用提供了大量的知识。应用的范围和种类明了这一观点的解释和作用的普遍。我希望对个人和集体能力的更好理解能有于指引人类发展和变化的理想进程。——阿尔伯特•班杜拉
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