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全新觉者为师 好教师成长之新境任勇9787567590694
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自序 做步入新境的觉醒者 觉醒者一:教书之新境 01/从生答到生问>>3 02/从学会到会学>>6 03/从“双基”到“三维”>>9 04/从“三维”到素养>>12 05/从好玩到玩好>>15 06/从教会到教慧>>18 07/从智力到非智>>21 08/从题海到题根>>27 09/从无疑到生疑>>31 10/从师考到生考>>34 11/从小气到大气>>37 12/从学科到跨科>>41 13/从随意到诗意>>44 14/从本本到超本>>47 15/从精术到明道>>50 觉醒者二:育人之新境 01/从一致到差异>>55 02/从共到个>>58 03/从育形到育心>>61 04/从有形到无形>>64 05/从理到情>>67 06/从封闭到开放>>70 07/从师导到自主>>73 08/从人治到文治>>76 09/从发话到对话>>79 10/从专管到共育>>82 11/从师长到师友>>85 12/从讲台到平台>>88 13/从智商到情商>>91 14/从情商到动商>>94 15/从动商到德商>>97 觉醒者三:学习之新境 01/向师学习与向生学习>>103 02/书刊学习与实践学习>>108 03/进修学习与终身学习>>111 04/追踪学习与思辨学习>>114 05/合作学习与孤独学习>>117 06/课题学习与学术学习>>120 07/网上学习与参观学习>>124 08/探究学习与拓展学习>>127 09/虚**习与传播学习>>130 10/专业学习与跨界学习>>133 11/时时学习与处处学习>>136 12/自学与被逼学习>>139 13/精一学习与随意学习>>142 14/纵向学习与横向学习>>145 15/正规学习与偶然学习>>148 觉醒者四:育己之新境 01/从升华德能到升华智魂>>153 02/从学识魅力到人格魅力>>156 03/从自然发展到自主发展>>159 04/从潜**习到探索思考>>162 05/从探索思考到深入研究>>165 06/从深入研究到教育践行>>168 07/从教育践行到著书立说>>171 08/从阶段发展到持续发展>>174 09/从参与课改到深化课改>>177 10/从实践探索到理论升华>>180 11/从混沌状态到教有主张>>183 12/从素质全面到特色凸显>>186 13/从追求很好到享受幸福>>189 14/从积极工作到健康工作>>192 15/从做好当下到谋好未来>>195
任勇,福建省厦门市教育局副局长,数学特级教师,北京师范大学兼职教授,曾任厦门中学校长、厦门双十中学副校长。先后荣获福建省很好青年教师、福建省很好专家、厦门市拔尖人才等称号。已编写和参与编写《好学校之境》《为发展而教育》《很好校长悄悄在做的那些事儿》《很好教师悄悄在做的那些事儿》等100部著作,在《教育研究》《数学通报》《人民教育》等刊物发表各类文章1100余篇。享受特殊津贴,荣获“苏步青数学教育奖”一等奖,获评全国十大读书人物和全国“书香家庭”称号。教师“国培计划”和校长“国培计划”批专,福建省名校长和名师培养专家委员会专家。
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