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  • 全新小屁孩日记·1年级(注音全彩美绘版)(4册)黄宇2200432000291
  • 正版
    • 作者: 黄宇著 | 黄宇编 | 黄宇译 | 黄宇绘
    • 出版社: 春风文艺出版社
    • 出版时间:2018-12-01
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  • 商品参数
    • 作者: 黄宇著| 黄宇编| 黄宇译| 黄宇绘
    • 出版社:春风文艺出版社
    • 出版时间:2018-12-01
    • 版次:1
    • 字数:332000
    • 页数:511
    • 开本:其他
    • ISBN:2200432000291
    • 版权提供:春风文艺出版社
    • 作者:黄宇
    • 著:黄宇
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:105.00
    • ISBN:2200432000291
    • 出版社:春风文艺出版社
    • 开本:其他
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-12-01
    • 页数:511
    • 外部编号:1201774333
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    《小屁孩日记·一年级屁事多1(注音版)》
    我要上小学了
    一年级的天
    问题妈 举手
    收拾卫生
    留作业
    我尿裤子了
    三个体委
    丢三落四
    入队
    同桌苏拉
    好大好大的“灯官”
    罚站
    一次“拥抱”的作业
    美术课
    学校里的怪物
    布置教室
    新年联欢会
    咳嗽大合唱
    要了

    7-7=?
    我帮你哭
    新学期开学
    饼干的历程
    春游
    好吃的鱼食
    运动会
    牙又掉了一颗
    课间
    打预防针
    都怪漂亮的文具盒
    裤带的问题
    放暑 《小屁孩日记·一年级屁事多2(注音版)》
    《小屁孩日记·一年级屁事多3(注音版)》
    《小屁孩日记·一年级屁事多4(注音版)》

    黄宇,中作协会会员,儿童文学作家,少儿杂志编辑。
    “小屁孩日记”系列丛书受到了无数小读者的喜爱,家和师也在里面找到了童年的影子。有读者问黄宇,为什么会写出“小屁孩”?其实,黄宇就是个“小屁孩”,一个永远也长不大、渴望淘气、向往阳光,快乐成长的“孩子”。
    黄宇还写过“小屁孩上学记”系列丛书、“小屁孩励志成长日记”系丛丛书、“活宝兄弟日记”系列丛书、“哈皮皮快乐成长”系列丛书、“蔬菜学校”系列丛书、“植物大战僵尸——植物学校”系列丛书,童话集《大蒜味的小巫仙》《捡到一只恐龙》等一百多部作品,曾荣获冰心儿童文学奖、冰心儿童图书奖。

    写作时需要适当“胡思乱想”
    来源: 辽沈晚报   
    近日,沈阳籍儿童文学作家、发行百万册的中国版《小屁孩日记》的作者黄宇来到皇姑区珠江五校,为孩子们带来了一场题为“成长真奇妙,写作很快乐”的精彩讲座。
    记者了解,现在许多孩子都在为寻找写作素材而犯愁,对此,黄宇表示,身边的一切事物都可以写进作文里,比如课间跟同学们在操场上玩篮球,上课时跟小朋友递纸条,回家的路上看到一朵小花,给爸爸妈妈送了一件礼物等等,一切快乐的、悲伤的、尴尬的,甚至是不好意思的事,都可以成为作文的素材。
    北国网、辽沈晚报记者在讲座现场看到,黄宇充分体现出“寓教于乐”的教育理念,她不是直接告诉学生要怎样寻找写作素材,怎样遣词造句,而是把枯燥的作文理论融入一个个妙趣横生的小故事里,让孩子们在欢笑中不知不觉地掌握写作的要领。
    黄宇还鼓励孩子们在写作时要适当“胡思乱想”,越不可思议,越天马行空地想象越好。在讲座中,黄宇从几个小问题引出了一个有趣的童话故事:“如果你的生日礼物是一头小象,会发生什么样的趣事呢?如果这头小象住在你家,又会发生什么样好玩的、惊奇的、令人难忘的事呢?”同学们展开自己丰富的想象力,给出了五花八门的,黄宇同在座的200多名小学生展开互动,并为这个童话故事取名为《谁给我邮来了一头小象?》。同时,黄宇也告诉小朋友们,在开动想象力之后,要多问“为什么?然后呢?”,这样才能让故事越说越长,越说越合理,把“胡思乱想”变成奇思妙想。

    《小屁孩日记》是中国首套贯穿幼儿园至六年级的校园幽默日记;
    600万册;
    一年级入学阅读;
    读《小屁孩日记》,做一个快乐的小屁孩;
    小屁孩的幽默日记,不但让你哈哈大笑,而且让你发现其实写日记是件容易且有趣的事;
    口耳相传,深受小读者、家和师的喜爱。被全国上千所小学自发选为课外阅读图书;
    作家黄宇通过幽默有趣的故事,以日记体的形式呈现了一年级新生的心理成长,缓解孩子刚入学的焦虑情绪,力孩子逐步适应小学生活,做一名快乐、自信、内心强大的小学生。

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