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全新中小学表现评的理论与技术周文叶9787567525214
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引论章我们为什么需表评?节我们追求什么样的教育结果第二节传统纸笔测验的不足第三节对表现评的期许第二章表现评的理论基础节人是如何学习的第二节学与教的重要原则第三节评价范式的转变第三章表现评的概念框架节相关概念辨析第二节表现评的涵义第三节表现评的结构第四章评价目标的界定节为目标选择匹配的评价肋第二节适合表现评的目标第三节明确界定评价目标第五章表现任务的设计节表现任务的涵义与类型第二节设计表现任务第三节表现任务的质量标准第六章评分规则的开发节常用的评分记录工具第二节评分规则的定义与类型第三节开发评分规则第四节评分规则的质量标准第七章教学中的表现评节表现评与教学的关系第二节基于表现评的逆向教学设计第三节表现评在课堂中的实施第四节评价结果的解释与运用第八章大规模评价中的表现评节表现评在大规模评价中的运用趋势第二节大规模评价中的表现评案例第三节大规模评价中实施表现评的挑战结语参考文献后记
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