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    • 作者: 冉乃彦著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
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    • 作者: 冉乃彦著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9787354954538
    • 版权提供:华东师范大学出版社

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    基本信息

    书名:给年轻教师的建议(集合了56年教育经验与人生体悟的建议)
    ISBN 978-7-5617-9267-4
    作者:冉乃彦 著
    定价:26.00元

    目录

    开头的话 
    年轻教师的历史使命 
    1.遇上好时代 
    2.肩负新使命 
    年轻教师要避开四个误区 
    1.以为来日方长 
    2.等着天上掉馅饼 
    3.不敢踢“临门一脚” 
    4.玩深沉 
    1 年轻教师怎样规划自己的人生 
    未经思考的人生是没有价值的 
    1.认真思考人生的价值 
    2.早做人生规划,把握四个阶段 
    教育是“太阳底下最光辉的事业” 
    1.教育事业的魅力 
    2.年轻教师如何获得幸福感 
    教师最根本的财富——人格 
    1.人格是进行教育的基石 
    2.高尚人格的特点 
    3.高尚人格的培养 
    年轻教师要做好远航的准备 
    2 年轻教师怎样较快地发展自己 
    练好基本功 
    1.应该掌握哪些基本功 
    2.怎样掌握基本功 
    3.练好基本功的大忌 
    年轻教师的学习 
    1.读书,读书,再读书 
    2.要重视在实践中学 
    3.要开辟“非日常交往” 
    年轻教师的思考 
    1.教师不能甘当“工具” 
    2.什么是反思 
    3.做反思型教师 
    掌握运用时间的十六种艺术 
    3 年轻教师怎样上好一堂课 
    怎样的课才是一堂好课 
    1.一堂好课应当体现什么 
    2.一堂好课的五个标准 
    3.如何看待公开课 
    教师要重视备课 
    1.怎样提高备课质量 
    2.根据“两套教学大纲”备课 
    怎样进行课堂管理 
    1.优质教学是课堂管理的前提 
    2.良性的师生互动是课堂管理的基础 
    3.自觉纪律是课堂管理的重要保证 
    教师的个性和创造性 
    1.创造首先来自“立地” 
    2.创造又来自“顶天” 
    3.最终要创造自己 
    4 年轻教师怎样做好班主任工作 
    为什么一定要争取当班主任 
    1.年轻教师能够迅速成长 
    2.班主任工作的独特魅力 
    怎样爱学生和让学生爱你 
    1.教师的爱是对神圣使命全身心的追求 
    2.班主任要“童心未泯,老谋深算” 
    和班集体共同成长 
    1.建设班集体 
    2.继承和推广班主任工作的传统经验 
    后进生教育的艺术 
    1.理解后进生 
    2.班集体成长和后进生成长的关系 
    3.改变后进生的策略 
    5 年轻教师怎样做科研 
    了解科研 
    1.科研不神秘 
    2.科研很重要 
    3.科研很可爱 
    教师搞科研的优势 
    1.教师生活在科研的“本源”之中 
    2.教师具有深入研究和反复实验的最佳条件 
    3.教师能进入学生的内心世界 
    教师搞科研的特点 
    1.时间相对少,但是实践相对多 
    2.眼界相对窄,但是体验相对深 
    3.理论相对弱,但是经验相对丰 
    怎样对实践经验进行理论提升 
    1.论文的五点基本要求 
    2.如何将经验提升为理论 
    6 年轻教师怎样学会交往 
    交往的ABC 
    1.交往无处不在 
    2.交往是成功的重要条件之一 
    3.区别对待四种人 
    教师与同行的交往 
    1.尊重每一位教师 
    2.真诚对待每一位教师 
    3.处理好上下级关系 
    怎样提升交往的质量 
    1.寻找、巩固与提升友谊 
    2.寻求知己 
    教师与家长的交往 
    1.发挥家长的教育作用 
    2.引导家长搞好家校合作 
    后 记 
    参考书目

    内容简介

    作者结合自己56年的教育经验,推心置腹地向年轻教师提出若干建议,包括:
    ·怎样规划自己的人生
    ·怎样较快地发展自己
    ·怎样上好一堂课
    ·怎样做好班主任工作
    ·怎样开始做研究
    ·怎样学会交往
    这些建议既来自作者的人生体悟,又来自作者的朋友——一批优秀教师的宝贵经验,以期对年轻教师在思想上有所启发,在行动上有所借鉴。

    教育改革的关键是教师的成长,而年轻教师的成长则是关键中的关键。作者结合自己56年的教育经验,推心置腹地向年轻教师提出若干建议,主要包括:年轻教师怎样规划自己的人生,怎样较快地发展自己,怎样上好一堂课,怎样做好班主任工作,怎样开始做研究,怎样学会交往等内容。

    作者简介

    冉乃彦,北京教育科学研究院副研究员,中国教育学会自我教育学术委员会副主任,中央教育科学研究所首届访问学者,中国家庭文化研究会常务理事,北京关心青少年教育协会常务理事。长期从事青少年儿童研究、家庭教育研究、自我教育研究、发展心理研究和科研方法研究。
    曾出版《对新世纪家长的建议》、《生命教育课》、《真正的教育是自我教育》、《中小学教师怎样做研究》、《中小学教师如何用哲学》等18本著作,发表文章约400篇。

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