- 商品参数
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- 作者:
冉乃彦著
- 出版社:华东师范大学出版社
- 开本:16开
- ISBN:9787354954538
- 版权提供:华东师范大学出版社
店铺公告
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基本信息
书名:给年轻教师的建议(集合了56年教育经验与人生体悟的建议)
ISBN 978-7-5617-9267-4
作者:冉乃彦 著
定价:26.00元
目录
开头的话
年轻教师的历史使命
1.遇上好时代
2.肩负新使命
年轻教师要避开四个误区
1.以为来日方长
2.等着天上掉馅饼
3.不敢踢“临门一脚”
4.玩深沉
1 年轻教师怎样规划自己的人生
未经思考的人生是没有价值的
1.认真思考人生的价值
2.早做人生规划,把握四个阶段
教育是“太阳底下最光辉的事业”
1.教育事业的魅力
2.年轻教师如何获得幸福感
教师最根本的财富——人格
1.人格是进行教育的基石
2.高尚人格的特点
3.高尚人格的培养
年轻教师要做好远航的准备
2 年轻教师怎样较快地发展自己
练好基本功
1.应该掌握哪些基本功
2.怎样掌握基本功
3.练好基本功的大忌
年轻教师的学习
1.读书,读书,再读书
2.要重视在实践中学
3.要开辟“非日常交往”
年轻教师的思考
1.教师不能甘当“工具”
2.什么是反思
3.做反思型教师
掌握运用时间的十六种艺术
3 年轻教师怎样上好一堂课
怎样的课才是一堂好课
1.一堂好课应当体现什么
2.一堂好课的五个标准
3.如何看待公开课
教师要重视备课
1.怎样提高备课质量
2.根据“两套教学大纲”备课
怎样进行课堂管理
1.优质教学是课堂管理的前提
2.良性的师生互动是课堂管理的基础
3.自觉纪律是课堂管理的重要保证
教师的个性和创造性
1.创造首先来自“立地”
2.创造又来自“顶天”
3.最终要创造自己
4 年轻教师怎样做好班主任工作
为什么一定要争取当班主任
1.年轻教师能够迅速成长
2.班主任工作的独特魅力
怎样爱学生和让学生爱你
1.教师的爱是对神圣使命全身心的追求
2.班主任要“童心未泯,老谋深算”
和班集体共同成长
1.建设班集体
2.继承和推广班主任工作的传统经验
后进生教育的艺术
1.理解后进生
2.班集体成长和后进生成长的关系
3.改变后进生的策略
5 年轻教师怎样做科研
了解科研
1.科研不神秘
2.科研很重要
3.科研很可爱
教师搞科研的优势
1.教师生活在科研的“本源”之中
2.教师具有深入研究和反复实验的最佳条件
3.教师能进入学生的内心世界
教师搞科研的特点
1.时间相对少,但是实践相对多
2.眼界相对窄,但是体验相对深
3.理论相对弱,但是经验相对丰
怎样对实践经验进行理论提升
1.论文的五点基本要求
2.如何将经验提升为理论
6 年轻教师怎样学会交往
交往的ABC
1.交往无处不在
2.交往是成功的重要条件之一
3.区别对待四种人
教师与同行的交往
1.尊重每一位教师
2.真诚对待每一位教师
3.处理好上下级关系
怎样提升交往的质量
1.寻找、巩固与提升友谊
2.寻求知己
教师与家长的交往
1.发挥家长的教育作用
2.引导家长搞好家校合作
后 记
参考书目
内容简介
作者结合自己56年的教育经验,推心置腹地向年轻教师提出若干建议,包括:
·怎样规划自己的人生
·怎样较快地发展自己
·怎样上好一堂课
·怎样做好班主任工作
·怎样开始做研究
·怎样学会交往
这些建议既来自作者的人生体悟,又来自作者的朋友——一批优秀教师的宝贵经验,以期对年轻教师在思想上有所启发,在行动上有所借鉴。
教育改革的关键是教师的成长,而年轻教师的成长则是关键中的关键。作者结合自己56年的教育经验,推心置腹地向年轻教师提出若干建议,主要包括:年轻教师怎样规划自己的人生,怎样较快地发展自己,怎样上好一堂课,怎样做好班主任工作,怎样开始做研究,怎样学会交往等内容。
作者简介
冉乃彦,北京教育科学研究院副研究员,中国教育学会自我教育学术委员会副主任,中央教育科学研究所首届访问学者,中国家庭文化研究会常务理事,北京关心青少年教育协会常务理事。长期从事青少年儿童研究、家庭教育研究、自我教育研究、发展心理研究和科研方法研究。
曾出版《对新世纪家长的建议》、《生命教育课》、《真正的教育是自我教育》、《中小学教师怎样做研究》、《中小学教师如何用哲学》等18本著作,发表文章约400篇。
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