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  • [正版新书]正版 播下美丽生命的种子 —36节小学绘本故事心理辅导课吴伟红主编 小学教师用书 心理健康教材 36个
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 福建教育出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社:福建教育出版社
    • ISBN:9786952031288
    • 版权提供:福建教育出版社

                                                                                                                店铺公告

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    书名:播下美丽生命的种子——36节小学绘本故事心理辅导课

    作者:吴伟红

    责任编辑:李惠芬、郑芳

    书号:9787533484071

    出版时间:2019年4月   

    定价:35.00元

    中图法分类号:G624.103

    主题词:生命哲学-小学-教学参考资料

    开本:16开       

    印张:14.5

    装帧:平装       

    页码:232

    字数:214千      

    纸张:70g轻型

    内容简介

    小学阶段是生命根部的教育,生动活泼的绘本故事蕴含着丰富的生命教育资源,深受小学生喜欢。本书从“人与自己”“人与他人”“人与环境”“人与生命”四个主题精心选择36个绘本故事,通过活动体验为主的班级心理辅导,让学生充分感受绘本故事,滋养学生的心灵,在童年时代播下一颗认识自己、友善待人、爱护环境、珍爱生命的种子。

    作者简介

    吴伟红,江苏省吴江实验小学副校长,江苏省小学心理健康特级教师,苏州市中小学心理名师吴伟红工作室主持人,长期致力探索小学心理健康教育,2015年出版心育专著《有一种幸福叫成长》和《小学高年级积极心理课40例》。

    读者定位

    小学教师

    上架与陈列建议

    小学教师用书·心理健康

    目录

    低年级

    人与自己

    第1课  我知道我是谁顾琴华

    第2课  我要学什么左雨娇

    第3课  我相信我坚持李析非

    第4课  我要做个“不倒翁”严林华

    人与他人

    第5课  伸出我们友爱的手左雨娇

    第6课  我们一起找朋友顾琴华

    第7课  我有想法说出来严林华

    第8课  我们都是彩虹色的花严林华

    人与环境

    第9课  请你和我一起玩李析非

    第10课  我爱美丽的校园顾琴华

    人与生命

    第11课  我的梦想舞台李析非

    第12课  我们一起找幸福顾琴华

    中年级

    人与自己

    第13课  我是独一无二的徐梅

    第14课  我的烦恼我会解陈芳

    第15课  我会让自己更美丽马国英

    第16课  我坚持更精彩朱慧珍

    人与他人

    第17课  我尊重我的同学陈芳

    第18课  我的爸爸我来说陈芳

    第19课  我有友情最快乐马国英

    第20课  我能做最好的同桌徐梅

    人与环境

    第21课  我们的动物朋友马国英

    第22课  关爱让我们有力量张倩

    人与生命

    第23课  我有勇气去面对顾琴华

    第24课  我能拥有阳光力量张倩

    高年级

    人与自己

    第25课  寻找我的花格子张兆琴

    第26课  我的梦想我做主王丽平

    第27课  我的爱好我坚持吴伟红

    人与他人

    第28课  我能控制愤怒的小火龙徐梅

    第29课  我会好好说实话吴伟红

    第30课  我的心中有个他张兆琴

    人与环境

    第31课我把美丽带给世界王丽平

    人与生命

    第32课  跟着梦想去远航吴伟红

    第33课  我会永远记得你王丽平

    第34课  我的快乐我做主张兆琴

    第35课  我能面对生命变化吴伟红

    第36课  用爱绽放我们的生命朱慧珍

    后记

    精彩书摘

    为了实现学校心理健康教育发展性目标,开展心理辅导课程建设和形式多样的心理辅导活动,已经被实践证明是有效的途径。心理辅导活动课程是一种预防性心理健康教育课程,也是一种体验式课程。它与现有的学校学科取向课程的关系可以用“殊途同归”来表述。心理辅导课程以学生成长需求为出发点,以学生的经验为主要载体,以活动为中介,强调学生的参与、体验和感悟,使之转变为自身的一种积极经验,最终目标是培养学生的健全人格、激发学生的潜能。近年来,随着表达性艺术治疗、心理情境剧和绘本故事等引入心理辅导活动课之中,心理辅导活动课的形式得到了极大的丰富,并且越来越受到孩子们的喜欢。

    小学心理辅导活动课要了解童心、体现童性和童真,因此,把绘本故事运用于心理辅导活动课是一个很好的尝试。其一,绘本故事大多是根据童话故事、童谚改编,孩子们都有兴趣、喜欢看。其二,绘本故事形象生动、寓教于乐,引发孩子们将故事里的人物、情节与自己的生活经验连接,学习绘本故事积极的范例,诸如友谊、勇敢、尊重、热爱生命等等,帮助孩子健康成长。

    这本绘本故事心理辅导活动课例集,是吴江实验小学吴伟红老师带领的团队经过多年探索的成果,是对小学心理辅导活动课的实践创新。这本集子有如下特点:

    1.主题鲜明,书名正标题是“播下美丽生命的种子”,突显了生命教育的主题。从篇目结构来说,分为人与自我、人与他人、人与环境、人与生命,这与我对生命教育的目标理解不谋而合。人是一个完整的生命体,完整的生命应该是身体、心理、精神的整体和谐,是在社会、自然、自我之中获得养料和力量,继而成长和发展。生命向内探索构成了生命与自我的关系,生命向外探索构成了生命与社会的关系和生命与自然的关系。因此,心智健康成长主要体现在个体与自我、与他人、与环境的三种和谐关系。

    2.结构精细,书中36个课例的结构完整精细,有辅导意图、目标、辅导过程、操作建议和辅导反思。既介绍了相关主题的理论背景、学生心理发展特点,又设计了生动活泼的绘本故事辅导活动,同时提出了操作建议,有助于老师理解每个辅导活动的目标和活动环节,上好心理辅导活动课;也有助于推广。

    3.内容适切,辅导活动内容涉及小学生生活的各个方面,包括人际交往和社会适应等,密切联系孩子的生活世界与经验。诸如“我相信我坚持”“请你和我一起玩”“我能做最好的同桌”“我有勇气去面对”“我能控制愤怒小火龙”“我把美丽带给世界”“我能面对生命变化”,体现了心理辅导活动以满足儿童成长发展的需求为目标的特点。

    4.方式灵活,根据不同年段学生,采用不同的呈现方式。低年级可以把绘本故事制作成动画或者录音配图故事播放,中年级可以采用学生或者老师讲述故事的方式,高年级可以课前让学生看绘本故事、课上简述故事。根据上课需求,对绘本的内容进行取舍。

    5.反思提高,每个教学案例最后都有辅导反思环节,这难能可贵。一堂好课,不仅要有好的教学设计、精彩的活动过程,而且要有理性的反思,反思自觉体现了一个老师的专业成熟度。一堂课下来,孩子们有什么收获,老师有什么收获,还有什么问题和缺憾?没有问题是最大的问题,而发现问题恰恰是教师教学进步的契机。

    希望吴伟红老师带领的团队以这本集子为新的起点,把绘本故事心理辅导活动课的经验和范例进一步总结、提炼和推广,为更多的学校开展心理辅导活动课提供实践指导,让更多的孩子受益,促进孩子们健康、快乐地成长。

    吴增强

     

    20181118日于上海

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