- 商品参数
-
- 作者:
吴忠豪著
- 出版社:福建教育出版社
- ISBN:9780943743565
- 版权提供:福建教育出版社
店铺公告
为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。 温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货), 关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。
如遇套装商品/书籍无法选择选项,请联系在线客服。如不联系统一不发货,做不发货处理。
书名:小语教学专题案例透析
定价:35.00元
作者:吴忠豪
出版社:福建教育出版社
ISBN:9787533484248
《小语教学专题案例透析》精选小学语文名师课堂教学精彩细节50例,分为字词教学、句子教学、阅读教学、方法指导、读写结合、习作教学六个部分,每个部分遴选精彩细节6-8个,依据语文课程教学理论加以点评并赏析,与广大语文教师分享名师正确而深刻的语文教学观、细腻而深厚的文本解读功力以及精湛而高超的语文教学艺术。
字词教学
在生活中主动识字
精湛的写字指导艺术
词语教学的三个目标
引导学生主动积累词语
多种方法指导学生理解词义
灵动扎实的词语教学
在运用中理解和积累词语
句子教学
句子教学的最高境界
学习品词析旬的方法
体会句中词语的准确运用
可圈可点的造句指导
阅读教学
用课文教学生学语文
如何指导学生读懂一篇课文
教学目标设计要明确、有重点
抓住语言要素,教出浓浓的语文味
朗读是学习语文最重要的方法
于永正朗读指导艺术
方法指导
学习方法指导要集中,要具体
如何让学生学会提问
怎样正确指导学生分段
培养学生读书写批注的习惯
中年级说明文教什么
高年段说明文教什么
在语文实践中领悟方法规律
读写结合
为学生运用写作方法搭个台阶
写作方法指导重在运用
寻找课文语言与学生语言的差异
主动运用课文中精彩语句
精彩的表达练习设计
巧妙的设计,精到的点评
利用课文创设隋境训练表达
习作教学
让学生有明确的习作交际目的
习作指导要抓重点
学生动笔前的指导
作中指导比作前指导更有效
动笔后的交流点评
语言规范是习作指导的重点
1