音像师带徒:工匠精神的内涵与培育曾颢 著

章 引 言.........................................................................................................1
1.1 研究背景.................................................................................................1
1.2 研究内容.................................................................................................2
1.3 研究意义.................................................................................................4
1.4 研究方及技路线.............................................................................6
第2章 企业师徒制多理论视角研究...................................................................10
2.1 社会学习理论视角...............................................................................11
2.2 社会认同理论视角...............................................................................14
. 社会交换理论视角...............................................................................18
2.4 社会资本理论视角...............................................................................20
2.5 文献评述与未来展望...........................................................................
第3章 工匠精神的内涵及形塑框架...................................................................30
3.1 工匠精神的管理学内涵.......................................................................30
3.2 形塑工匠精神的理论分析...................................................................33
3.3 形塑工匠精神的动态模型...................................................................37
第４章 培养工匠精神的职业教育模式...............................................................46
4.1 德胜—鲁班（休宁）木工学校简介...................................................47
4.2 德胜—鲁班（休宁）木工学校的办学模式分析...............................50
4.3 企业举办职业培育工匠精神的优势...................................................55
第5章 构建工匠精神对话过程体系模型...........................................................57
5.1 文献述评与理论框架...........................................................................59
5.2 研究设计...............................................................................................63
5.3 案例与数据分析...................................................................................67
5.4 本章小结...............................................................................................77
第6章 企业师徒制对新生代员工主动行为的影响机制研究......................80
6.1 新生代员工的特点..............................................................................80
6.2 指导关系对员工主动行为的影响..................................................82
6.3 服务型领导对员工主动变革行为的影响...........................................96
6.4 包容型领导对员工主动变革行为的影响..........................................111
第7章 培育工匠精神的实践与具体路径.........................................................124
7.1 层面.............................................................................................124
7.2 职业院校层面....................................................................................129
7.3 企业层面.............................................................................................131
第8章 结 论.....................................................................................................139
8.1 研究结论.............................................................................................140
8.2 未来研究展望.....................................................................................141
参考文献.................................................................................................................146
附录
附录1 德胜洋楼公司相关信息.......................................................154
附录2 德胜洋楼公司大事件...................................................................155

曾颢（1984-），女，汉族，江西南昌人。现任职于江西科技师范大学经济管理学院。2019年6月于南京大学商学院，取得工商管理专业博士。研究兴趣：师徒制、工匠精神、雇佣关系等。主持自然科学地区项目1项，参与自然科学重点项目2项；主持省部级项目若干；其研究成果发表在Frontiersinpsychology、《预测》、《改革》、《经济与管理研究》等国内外重要期刊上；其撰写的《名镇天下，专注“瓷毯”：从建筑陶瓷向文化创意陶瓷产业的华丽转身》荣获第九届“全国百篇管理案例”；参与专著1部、译著2部。 2014年起持有企业人力资源师（二级）。