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音像专门用途汉语教学(对外汉语\汉语国际教育系列教材)张黎
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章 专门用途汉语教学的基本概念和理论
节 专门用途语言教学的概念
第二节 专门用途语言教学的缘起与发展
第三节 专门用途语言教学的理论体系
第二章 专门用途汉语教学的发展历程
节 专门用途汉语教学的形成
第二节 各种专门用途汉语教学的发展
第三节 专门用途汉语教学初步形成的分支体系
第四节 专门用途汉语教学存在的问题
第三章 专门用途汉语教学研究综述
节 专用汉语的语言特点
第二节 专用汉语教学与通用汉语教学的关系
第三节 专用汉语教材研究
第四节 专门用途汉语课程与教学类型研究
第五节 专门用途汉语教学方法研究
第六节 专用汉语教学学习与需求分析研究
第七节 专门用途汉语测试研究
第八节 专门用途汉语教学研究存在的问题
第四章 语言分析与专门用途汉语教学
节 专门用途语言的界定
第二节 语音特征分析
第三节 词汇特征分析
第四节 句法层面的特征分析
第五节 语篇、话语特征分析
第六节 专门用途语言特征分析方法的运用
第五章 需求分析与专门用途汉语教学
节 关于需求分析
第二节 目标情景分析
第三节 学习需求分析
第六章 专门用途汉语教学课程设计
节 课程设计的内容及相关因素
第二节 课程目标设计
第三节 课程内容设计
第四节 教学方法设计
第五节 课程评价
第七章 专门用途汉语教师的素质要求
节 专门用途汉语教师所面临的挑战
第二节 专门用途汉语教师所需的素质
参考文献
后记
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