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音像新时代高校内部评价改革探索郭为禄
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丛书序序绪论 一、选题缘起 二、研究背景 三、研究内容 四、文献述评 五、研究特色章 科学教育评价体系构建的依据 节 教育评价的理论支撑 第二节 教育评价理论与教育评价改革 第三节 教育评价政策与教育评价改革第二章 教师评价的问题反思与改革探索 节 教师评价的问题反思 第二节 教师评价改革的国内探索 第三节 教师评价改革的国际经验 第四节 教师评价改革的典型案例第三章 学生评价的问题反思与改革探索 节 学生评价的问题反思 第二节 学生评价改革的国内探索 第三节 学生评价改革的国际经验 第四节 学生评价改革的典型案例第四章 院系绩效评价的问题反思与改革探索 节 院系绩效评价的问题反思 第二节 院系绩效评价改革的国内探索 第三节 院系绩效评价改革的国际经验 第四节 院系绩效评价改革的典型案例第五章 高校内部评价改革深化之路 节 高校多元评价体系构建的总体思路 第二节 改进教师评价推进践行教书育人使命 第三节 改进学生评价促进德智体美劳全面发展 第四节 改进院系绩效评价为学校发展蓄势赋能附录 华东政法大学教育评价改革纪实参考文献后记
郭为禄,男,1964年4月出生,汉族,籍贯福建平潭,法学博士。现任华东政法大学委书记。主要从事法学教学和研究、近年来主要研究高等教育法制,著有《大学运行模式再造》、《高等教育法制的结构与变迁》等;主编或参编《学概》、《中国法制史》等多部教材;在《行政法学研究》、《教育发展研究》、《华东师范大学学报》等学术期刊发表20余篇;主持多项省部级研究课题和决策咨询项目。
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