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音像青少年手机媒体依赖研究杨彦军
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章 研究方案 节 研究问题 第二节 研究设计第二章 手机媒体依赖的基本理论研究 节 手机媒体依赖的概念界定 第二节 手机媒体依赖的质确定 第三节 媒介技术依赖相关研究第三章 青少年手机媒体依赖测量工具开发 节 青少年手机媒体依赖水平量表开发 第二节 青少年手机媒体使用偏好量表开发 第三节 相关影响因素调查工具选择 第四节 青少年手机媒体使用情况综合调查问卷编制第四章 青少年手机媒体使用与依赖现状分析 节 调查对象抽样与特征描述 第二节 青少年手机媒体使用情况首次调查结果 第三节 青少年手机媒体使用情况二次调查结果第五章 青少年手机媒体依赖的形成机制分析 节 基于交叉滞后回归分析的手机媒体依赖形成机制研究 第二节 基于个案访谈资料分析的手机媒体依赖变化机制研究 第三节 青少年手机媒体依赖形成机制综合讨论第六章 青少年手机媒体依赖的多学科整合阐释 节 青少年手机媒体依赖的多学科析因 第二节 青少年手机媒体依赖成因的多学科整合视角阐释第七章 青少年手机媒体依赖的干预策略研究 节 青少年数字媒体技术依赖干预策略研究 第二节 青少年手机媒体依赖干预策略的多案例研究 第三节 青少年手机媒体依赖干预策略体系建构第八章 研究结论与反思 节 主要研究结论 第二节 研究反思与建议附录参考文献
杨彦军,甘肃天水人;博士(教育技术学),副教授,硕士生导师。长期聚焦于教育信息化基本理论研究与实践探索,主要关注信息技术影响下的教育教学变革及人才培养问题,涉及领域包括信息技术支持的教育教学变革、数字公民教育与青少年数字媒介依赖、信息技术教育与STEM教育等。近年来发表研究20余篇,主编教材1部,出版专著1部,参编教材3部,主持完成社会科学项目1项目、人文社会科学项目1项以及省级研究课题多项,参与联合国儿童会、英特尔公司、戴尔公司等国际组织或机构和中国的多个教育合作项目。
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