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音像儿童教育心理学蔡万刚
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章 品格教育,塑造孩子迷人个斯万高利效应,让孩子心灵学会微笑杜根定律,为孩子播下自信的种子卢维斯定理,的孩子更谦虚互惠定律,懂得分享的孩子快乐学会“融合”,热情孩子的基点是责任心感恩定律,请给孩子感恩的机会海格力斯效应,包容让孩子走得更远第2章 行为教育,培养孩子良好习惯强化定律,不断重复好的习惯集中注意力,别做“三分钟热度”的孩子糖果效应,培养孩子对浪费的自控力水滴石穿定律,培养孩子的坚持不懈的耐力时间管理,给孩子发出通牒特里法则,贵在让孩子自省第3章 情绪教育,引导孩子管理自我霍桑效应,孩子的情绪需要宣泄适度原则,不娇惯允许偶尔娇避雷针效应,理解和调适孩子的情绪习得无,童年不需要完美杜利奥定律,父母情绪稳定是的教育极限效应,别让孩子成为“疲惫的一代”第4章 个教育,发挥孩子格优势浪漫型,照顾孩子柔弱的心灵型,锻炼孩子的领导能力自我型,给予孩子更多的关心完美型,尊重孩子的自我要求活跃型,正确对待孩子的选择思考型,鼓励孩子多提问第5章 心理教育,用爱呵护孩子心灵抑郁症,为孩子撑起片晴忧虑症,引导孩子的积极情绪恐惧症,让孩子不做“胆小鬼”强迫症,让孩子多做意念训练疑心病,给予孩子稳定的安全感孤独症,让他做个合群的孩子第6章 赏识教育,激励孩子勇往直前罗森塔尔效应,好孩子都是夸出来的赫洛克效应,强化孩子进步动机赞美效应,别忽视孩子的闪光点可口可乐效应,唤醒孩子的自信心马太效应,别对孩子进行横向比较温水效应,别让孩子成了“温水青蛙”第7章 逆商教育,孩子战胜怯弱
蔡万刚,东华大学管理学博士,心理咨询师二级,人力资源管理师一级,上海社会科学院经济学博士,上海企业竞争力研究中心特聘研究员。江苏徐州人。澳门城市大学、南京师范大学特聘教授,华东师范大学新沪商发展研究院副院长,华东师范大学青少年发展研究中心副主任。研究方向:创业管理、商业模式与资本运营、企业竞争力、总裁领导力、中层领导力、中小学校长领导力、班任领力。发表多篇学术,如《成就每个学生精彩的未来》《“互联网+”环境下考虑知识价值链的企业服务创新研究》《大数据背景下的中小学校长领导力评价体系研究》等。先后出版《孙子兵法的心理智慧》《说得就是好听》《表达心理学》《儿童行为心理学》等多部图书。
儿童教育的关键在于家庭教育,家庭无疑是孩子的* 所学校。父母是孩子的启蒙老师,承担着对孩子的“教育” 责任,应深谙儿童教育心理学。《儿童教育心理学》以生活中常见的教育故事为案例,辅以心理学理论 分析,深入浅出地阐述儿童教育过程中的一系列问题,通俗 易懂,是各位关心儿童教育的父母不可缺少的学习指南。【作者简介】
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