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音像儿科护理(全国高职高专院校护理类专业核心教材)季东平张敏
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章 绪论 节 儿科护理学的任务和范围 一、儿科护理学的任务 二、儿科护理学的范围 第二节 儿童年龄分期 一、胎儿期 二、新生儿期 三、婴儿期 四、幼儿期 五、学龄前期 六、学龄期 七、青春期 第三节 儿科护理的特点 一、儿童解剖、生理与免疫特点 二、儿童心理一社会特点 三、儿科临床工作特点 四、儿童及其家庭护理特点 第四节 儿科护士的素质要求 一、职业思想素质 二、专业素质 三、科学文化素质 四、身体心理素质第二章 儿童 节 规律及其影响因素 一、的规律 二、的影响因素 第二节 儿童体格与评价 一、体格生长常用指标 二、体格生长评估方法 三、体格生长评估内容 第三节 儿童神经心理发育与评价 一、神经系统的发育 二、感知觉的发育 三、运动功能的发育 四、语言的发育 五、心理活动的发展 六、神经一心理发育的评价第三章 儿童保健 节 各年龄期儿童的保健重点 一、胎儿期保健 二、新生儿期保健 三、婴儿期保健 四、幼儿期保健 五、学龄前期保健 六、学龄期保健 七、青春期保健 第二节 儿童体格锻炼与游戏 一、体格锻炼 二、游戏 第三节 事故伤害预防 一、窒息与异物进入 二、中毒 三、外伤 四、溺水与交通事故 第四节 计划免疫 一、儿童计划免疫程序 二、免疫方式及制剂 三、预防接种的注意事项 四、预防接种的反应及处理第四章 患病儿童护理及其家庭支持 节 儿童医疗机构的设置及护理管理 一、儿科门诊的设置及护理管理 二、儿科急诊的设置及护理管理 三、儿科病房的设置及护理管理 第二节 与患儿及其家长的沟通 一、与患儿的沟通 二、与患儿家长的沟通 第三节 儿科健康评估的特点 一、健康史的评估 二、体格检查 三、家庭评估 第四节 住院患儿及其家庭的心理反应与护理 一、患儿对住院的心理反应与护理 二、家庭对患儿住院的心理反应与护理 第五节 小儿用药特点及护理 一、小儿用药特点 二、小儿药物的选择 三、给药方法 四、小儿药物剂量计算第五章 儿童营养与营养障碍疾病患儿的护理 节 能量与营养素的需要 一、能量的需要 二、营养素的需要 第二节 儿童喂养与膳食安排 一、婴儿喂养 二、幼儿营养与膳食安排 第三节 蛋白质一能量营养障碍 一、蛋白质一能量营养不良 二、单纯肥胖症 第四节 维生素D缺乏病 一、维生素D缺乏佝偻病 二、维生素D缺乏手足搐搦症第六章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理 节 新生儿分类 一、根据胎龄分类 二、根据出生体重分类 三、根据出生体重和胎龄关系分类 四、高危儿 第二节 正常足月儿和早产儿的特点与护理 一、正常足月儿的特点与护理 二、早产儿的特点与护理 第三节 新生儿窒息 第四节 新生儿缺氧缺血脑病 第五节 新生儿颅内出血 第六节 新生儿呼吸窘迫综合征 第七节 新生儿黄疸与新生儿溶血病 第八节 新生儿感染疾病 一、新生儿脐炎 二、新生儿败血症 第九节 新生儿寒冷损伤综合征 第十节 新生儿低血糖 十节 新生儿低钙血症第七章 消化系统疾病患儿的护理 节 儿童消化系统解剖生理特点 一、口腔 二、食管 三、胃 四、肠 五、肝脏 六、胰腺 七、肠道菌群 八、健康婴儿粪便 第二节 口炎 第三节 腹泻病 第四节 儿童液体疗法及护理第八章 呼吸系统疾病患儿的护理 节 儿童呼吸系统解剖生理特点 第二节 急上呼吸道感染 第三节 急染喉炎 第四节 急支气管炎 第五节 肺炎 第六节 支气管哮喘第九章 循环系统疾病患儿的护理 节 儿童循环系统解剖生理特点 一、心脏的胚胎发育 二、胎儿血液循环和出生后的改变 三、正常各年龄儿童心脏、心率、血压的特点 第二节 先天心脏病 第三节 病毒心肌炎 第四节 充血心力衰竭第十章 泌尿系统疾病患儿的护理 节 儿童泌尿系统解剖生理特点 一、解剖特点 二、生理特点 第二节 急肾小球肾炎 第三节 肾病综合征 第四节 泌尿道感染十章 血液系统疾病患儿的护理 节 儿童造血和血液特点 一、造血特点 二、血液特点 第二节 儿童贫血 一、概述 二、营养缺铁贫血 三、营养巨幼细胞贫血 第三节 免疫血小板减少症 第四节 急白血病第十二
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