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音像内科护理(第2版)[中等职业教育护理类专业第二轮教材]张霞
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章 绪论 一、内科护理的发展趋势 二、内科护理的工作任务 三、内科护理的学习目的、方法及要求 四、内科护士的职责和素质第二章 呼吸系统疾病患者的护理 节 概述 一、咳嗽与咳痰 二、咯血 三、肺源呼吸困难 四、胸痛 第二节 急呼吸道感染患者的护理 一、急上呼吸道感染 二、急气管-支气管炎 第三节 慢支气管炎、慢阻塞肺疾病和慢肺源心脏病患者的护理 一、慢支气管炎 二、慢阻塞肺疾病 三、慢肺源心脏病 第四节 肺炎患者的护理 第五节 支气管哮喘患者的护理 第六节 支气管扩张患者的护理 第七节 肺结核患者的护理 第八节 呼吸衰竭患者的护理 一、急呼吸衰竭 二、慢呼吸衰竭 第九节 急呼吸窘迫综合征患者的护理 第十节 呼吸系统常用诊疗技术及护理 一、采集动脉血与血气分析 二、体位引流的护理 三、胸腔穿刺术的护理 四、纤维支气管镜检的护 五、呼吸机使用的护理第三章 循环系统疾病患者的护理 节 概述 一、心源呼吸困难 二、心源水肿 三、心前区疼痛 四、心悸 五、心源晕厥 第二节 心力衰竭患者的护理 一、慢心力衰竭 二、急心力衰竭 第三节 心律失常患者的护理 第四节 心脏瓣膜病患者的护理 第五节 原发血压患者的护理 第六节 动脉粥样硬化心脏病患者的护理 一、稳定型心绞痛 二、急心肌梗死 第七节 感染心内膜炎患者的护理 第八节 心肌病患者的护理 一、扩张型心肌病 二、肥厚型心肌病 三、限制型心肌病 第九节 心包疾病患者的护理 一、急心包炎 二、缩窄心包炎 第十节 循环系统常用诊疗技术及护理 一、心脏电复律的护理 二、心脏起搏治疗的护理 三、心电监护的护理 四、动脉造影术的护理第四章 消化系统疾病患者的护理 节 概述 一、恶心与呕吐 二、腹痛 三、腹泻与便秘 第二节 胃炎患者的护理 一、急胃炎 二、慢胃炎 第三节 消化溃疡患者的护理 第四节 溃疡结肠炎患者的护理 第五节 肝硬化患者的护理 第六节 肝脑病患者的护理 第七节 急胰腺炎患者的护理 第八节 上消化道出血患者的护理 第九节 消化系统常用诊疗技术及护理 一、纤维胃镜检查术的护理 二、结肠镜检查术的护理 三、腹腔穿刺术的护理 四、三(四)腔二囊管应用的护理第五章 泌尿系统疾病患者的护理 节 概述 一、肾水肿 二、肾血压 三、尿异常 四、膀胱刺激征 第二节 尿路感染患者的护理 第三节 慢肾小球肾炎患者的护理 第四节 肾病综合征患者的护理 第五节 肾衰竭患者的护理 一、急肾衰竭 二、慢肾衰竭 第六节 泌尿系统常用诊疗技术及护理 一、腹膜透析的护理 二、血液透析的护理第六章 血液系统疾病患者的护理 节 概述 一、贫血 二、出血 三、感染 第二节 障碍贫血患者的护理 第三节 出血疾病患者的护理 一、特发血小板减少紫癜 二、血友病 三、弥散血管内凝血 第四节 白血病患者的护理 一、急白血病 二、慢白血病 第五节 血液系统常用诊疗技术及护理 一、骨髓穿刺术的护理 二、造血干细胞移植术的护理第七章 内分泌与代谢疾病患者的护理 节 概述 一、身体外形改变 二、消瘦 第二节 甲状腺疾病患者的护理 一、甲状腺功能亢进症 二、甲状腺功能减退症 第三节 库欣综合征患者的护理 第四节 糖尿病患者的护理 第五节 肥胖症患者的护理 第六节 痛风患者的护理第八章 风湿疾病患者的护理 节 概述 一、关节损害 二、皮肤损害 第二节 系统红斑狼疮患者的护理 第三节 类风湿关节炎患者的护理第九章 神经系统疾病患者的护理 节 概述 一、头痛 二、感觉障碍 三、运动障碍 四、语言障碍 五、意识障碍 第二节 急炎症脱髓鞘多发神经病患者的护理 第三节 脑血管疾病患者的护理 一、概述 二、短暂脑缺血发作 三、脑梗死 四、脑出血 五、蛛网膜下腔出血 第四节 帕金森病患者的护理 第五节 癫痫患者的护理第十章 传染病患者的护理 节 总论 一、感染与免疫 二、传染病的流行过程 三、传染病特征 四、传染病的治疗与预防 第二节 流行冒患者的护理 第三节 病毒肝炎患者的护理 第四节 伤寒患者的护理 第五节 细菌痢疾患者的护理 第
张霞,,主任医师。双师型教师,学科带头人,骨,员,四有好老师标兵。全国卫生职业教育教学指导委员会教育委员会委员、护理专委会委员,全国高职护理技能大赛裁判,全国1 X老年照护培训导师、考评员,黑龙江省说课大赛评委、哈尔滨市教育局评审专家,哈尔滨巾帼建功标兵。完成发明专利一项《一种造瘘口护理教学模型》已获得专利,主持科研课题3项,参与科研课题7项,主编全国等医卫生职业教育“十一五”至“十四五”规划教材5本,全国教材副主编5本,编委8。研成果5项,发表10篇。
本教材为中等职业教育护理类专业第二轮教材之一,全书共分为10章,详细阐述了绪论,呼吸系统疾病患者的护理,循环系统疾病患者的护理,消化系统疾病患者的护理,泌尿系统疾病患者的护理,血液系统疾病患者的护理,内分泌代谢疾病患者的护理,风湿疾病患者的护理,神经系统疾病患者的护理,传染病病人的护理。每章有学习目标、案例分析、知识拓展、目标检测等。本教材为书网融合教材,即纸质教材有机结合教材、教学配套资源(PPT、微课、视频等)、题库系统、数字化教学服务(在线教学、在线作业、在线),使教学资源更加多样化、立体化。本教材适合医药卫生中等职业教育相同层次不同办学形式教学使用,也可作为医药行业培训和自学用书。
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