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音像人类为什么要探索太空克里斯·英庇
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前言 太空旅行,探索未知的
部 前奏
01 探索之梦
02 和炸
03 送机器人进太空
第二部分 现在
04 变革一触即发
05 与企业家合作,借太空旅游的力量
06 飞越地平线
07 行星成堆
第三部分 未来
08 太空探索的新机遇
09 人类的下一个家
10 远程传感
11 地外生活
第四部分
12 飞向恒星之旅
13 宇宙伙伴
结语 为人而创的宇宙
注释
克里斯·英庇,英国天文学家。1956年出生于英国苏格兰爱丁堡。现为美国亚利桑那大学天文学系副主任,重量太空旅行专家。英庇的研究曾得到美国航空航天局(NASA)和美国科学会(NSF)的资,所获资金将近2000万美元。他还是亚利桑那大学杰出教授,曾获得11个教学奖项,并在线讲授两门课程,注册学生人数超过13万。
我被选中成为一个“漫游者”时只有4岁,当时的我太小了,无法理解这意味着什么。母亲试图解释,但我听不懂她所说的话,所以转而专心注意她声音中混杂着的兴奋和恐惧之情。
几年后,我慢慢理解了其中的含义。我在一所普通学校度过了艰难的几年,时而被排斥,时而被欺凌,时而被忽视,时而被羞辱,同学们的这些行为带着小孩特有的无情。成为一个“漫游者”是极其光荣的,这意味着我一定是与众不同的,就像这所学校里的人一样。8岁时,我离开了那所普通学校,进入被称为“专门学院”(TheAcademy)的特殊学校,一类适合我这类人的学校,这对我来说是一种解脱。
专门学院坐落在瑞士的一个高山湖泊旁。湖泊在阳光的照下闪耀着海蓝宝石般的光芒。学院由一种特殊的复合材料建成,这使得我们能免受媒体和大众的窥视。整个学院共有来自50多个将近300个学生。我们每年可以回一次家,但我们的家人不能来学校探视。每周,我们与外界进行视频聊天的时间多只一个小时。这听起来可能很残酷,但都是为了我们好。
我们的年龄在7~12岁之间,我是其中年龄的之一
,男孩和女孩的数量是相同的。我们代表着不同的文化,使用不同的语言,就好像身处在“巴别塔”中,因此,大多数人一直戴着数字翻译器。我们的课程也是多语种的。
我们学习的课程包括工程学、哲学、医学、美术等。专门学院的导师和辅导员的数量与学生一样多,因而我们能获得许多帮。我们背负着很高的期望,一种很温和但一直存在的压力促使我们不断进步。学院的员工都很冷漠,很显然他们得到了指示,不得与我们建立情感联系。他们当中有些是临床心理医生和临床精神病医生,这些人尤其冷漠。
从那时起,我就怀揣着梦想。
巨大的黑影在黑暗中移动,我的胸口感受到了一股持
续不断的压力。如棺材盖般的门向上滑开,距离我的脸只有两三厘米近。接着,一扇窗露了出来,窗外什么也没有,只是一片虚空。这些图像虽然不完整,却极其真实。我总是被惊醒,继而无法入睡,全身被汗水浸透,呼吸急促而微弱。
在我满17岁后几个月,离开专门学院前,母亲来参加我的典礼,并将父亲去世时的情况告诉了我。此前我并不知道其中的细节,因为专门学院对信息的控制严格。我父亲是在第二次前往火卫一上的采矿场途中去世的。他的队员当时正在竖井深处寻找含有金属铂和钛的矿物。由于与火卫一地表队员的沟通出现了问题,他们在近旁
引了爆装置,沙发大小的石块从井壁喷而出。在小行星的中心是没有引力的,因此他们不会像在地球上那样被落下的石块压碎。
然而,牛顿定律有其自身无法改变的逻辑。一块大石头径直击中了我父亲的胸口,他被抛到了对面的墙上,石头的动量传到了他身体里,他瞬间被击倒并死去。
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