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  • 音像广府琴人古琴传承口述史研究陈雅先 等
  • 正版
    • 作者: 陈雅先 等著 | 陈雅先 等编 | 陈雅先 等译 | 陈雅先 等绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2021-12-01
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    • 作者: 陈雅先 等著| 陈雅先 等编| 陈雅先 等译| 陈雅先 等绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2021-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:268000
    • 页数:268
    • 开本:16开
    • ISBN:9787522700588
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:陈雅先 等
    • 著:陈雅先 等
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:89.00
    • ISBN:9787522700588
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-12-01
    • 页数:268
    • 外部编号:31543817
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    上编 广府家传琴学研究
    章 香江容氏家传琴学脉络
    节 香江容氏家传琴人
    第二节 香江容氏家传琴谱
    第三节 香江容氏家传琴器
    第四节 广府家传琴全方传承的文化哲学观
    第二章 容氏家传琴学在广府的当代传承
    节 家传琴学传承中的教学活动
    第二节 家传琴学传承中的社会活动
    第三节 家传琴学使琴的人文精神得到立体传承
    第三章 广府民间家传琴曲呈现释义
    节 香容家传琴曲呈现方式与规律
    第二节 同名琴曲《春晓吟》片段中的容氏琴曲特色
    第三节 家传琴曲琴风呈现传统文化古韵
    第四章 广府家传琴学思想与乐教理念
    节 香容“文人琴”传统中的乐教理念
    第二节 “文人琴”的传承价值
    第三节 家传琴学乐教对于当代社会琴文化传播的启示
    第五章 广府民间琴人访谈录及上编余论
    节 “每家每派弹的不一样,觉得好听就可以了”
    第二节 “我有责任将我们家族的古琴文化传承下去”
    第三节 “基本功练好了,再往下学就容易了”
    第四节 上编余论
    下编 广州文化圈的广府琴人琴事研究
    第六章 广府琴人与岭南琴派琴学思想的传承
    节 广府琴人与岭南琴派
    第二节 岭南琴派的教学活动
    第三节 岭南琴派的研究活动
    第四节 广府琴人谢导秀访谈录
    第五节 广府琴人对岭南派琴学的贡献
    第七章 广府琴馆的琴乐文化
    节 广州琴馆发展概况
    第二节 大道至简——七木琴社
    第三节 宁夏人到广州——心灵树古琴生活艺术馆
    第四节 寻根——浙派徐门琴馆
    第五节 无心插柳柳成荫——钧天静池琴馆
    第六节 广府琴馆琴乐的区域文化扩散
    第七节 琴派、琴谱、琴人、琴风——广府琴人访谈录
    第八节 广府琴馆琴乐文化取向的多元化
    第八章 广府古琴雅集文化范式
    节 古琴雅集历史溯源及流变
    第二节 广府古琴雅集范式述考
    第三节 广府古琴雅集蕴含的乐教意义
    第四节 古琴雅集参与者访谈录
    第五节 传统“自娱式”雅集的文化意义和价值
    参考文献
    后记

    马达,博士生导师,教授,博士(中国大陆位音乐教育学博士),广州大学音乐舞蹈学院院长,广州大学音乐与舞蹈学一级学科硕士点带头人,美国加州州立大学高级访问学者,福建省第四届高等学校教学名师,中央音乐学院音乐学研究所兼职研究员,中央教育科学研究所中国区域音乐教育发展专家委员会委员,中国音乐教育学学术委员会副主任。
    主要致力于音乐教育的理论与实践的研究,在中文核心、CSSCI等学术刊物上发表130余篇,博士《20世纪中国学校音乐教育发展研究》是本领域部中国学校音乐教育史专论,在我国音乐教育学术界次提出了20世纪中国学校音乐教育史六个时期的分期法。出版的著作有《20世纪中国学校音乐教育》《音乐教育科学研究方法》《音乐微格教学》《艺术教育学概论》《当代音乐教育哲学论稿》《岭南传统音乐文化地图一乐象大埔》《岭南音乐鉴赏》等13部。主持、承担、省部级科研项目13项。12项成果获、省部级奖。
    陈雅先,教授,硕士生导师,福建师范大学协和学院教授,广州大学音乐舞蹈学院教授,美国加州州立大学、杨百翰大学访问学者,中国音乐教育学会乐理与视唱练耳学术委员会主任。获第四届全国教育科学研究成果二等奖、广东省哲学社会科学成果奖二等奖、第七届广东教育教学成果奖(高等教育)二等奖,成果入选批“十二五”普通高等教育规划教材目录。

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