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音像核心素养下小学古诗教学研究核心素养下小学古诗教学研究
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章 小学语文教材中古诗的特征及教学价值 节 小学语文教材中古诗的特征 第二节 小学语文教材中古诗的教学价值第二章 小学语文教材中古诗教学原则 节 诵读为主的原则 第二节 创设情境与合理想象相结合的原则 第三节 情感教育与情景感悟相结合的原则 第四节 拓展原则 第五节 直接讲解与间接引导相结合的原则第三章 小学语文教材中古诗教学的方法与案例分析 节 有效利用教材资源 第二节 高度关注重点字词 第三节 合理创设教学情境 第四节 精心建构关联教学 第五节 牢固把握“四读法”教学 第六节 借多媒体辅教学 第七节 读写结合与互促 第八节 夯实常规教学根基第四章 小学古诗教学策略及教学设计 节 低年级古诗教学策略与教学设计 第二节 中年级古诗教学策略与教学设计 第三节 高年级古诗教学策略与教学设计参考文献
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