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音像美国招生综合素质评价与公平录取机制研究常桐善
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篇美国大学招生标准化章试述大学对入学发展与改革的影响/ 第二篇大学招生的卓越与公平第二章初论大学招生的卓越与公平/ 第三章再论大学招生的卓越与公平/ 第三篇大学招生“综合评价”制度第四章大学招生“综合评价”制度探析/ 第五章“综合评价”是实现大学招生卓越与公平的必经之路/ 第六章考核学生之创新和实践能力在大学招生中的重要/ 第四篇加州大学招生制度第七章美国的公立大学系统怎样招生/ 第八章加州大学招生“综合评价”方法阐述/ 第九章加州大学利用高中和入学确定学生合格的方法/ 第十章加州大学招生“地方合格标准”阐述/ 十章加州大学“专升本”招生评价方法/ 第五篇招生政策研究与数据分析第十二章加州大学招生“综合评价”制度实施审核报告解析/ 第十三章加州大学招生政策评价“涵盖”指标体系探究/ 第十四章数据挖掘技术在招生预测中的应用/ 第六篇招生力第十五章大学“综合评价”招生力探讨/ 附录招生专业术语中英文对照表/ 致谢/
常桐善,陕西师范大学英美文学学士,美国西弗吉尼亚大学高等教育管理博士、计算机科学硕士。现任加州大学校长办公室院校研究与学术规划处专案研究主任(ContentManaqer),主要负责大学招生政策评估、调查研究项目以及学生学业完成的分析研究工作。参与加州大学伯克利高等教育研究中心的研究工作,是研究型大学学生就读经验调研国际联盟的筹划和成立者之一。兼任同济大学高等教育研究所教授、西安外国语大学英语教育学院高等教育管理学教授、北京大学研究院理事、中国高等教育学会评估分会理事等学术团体职务。是2015年中国“长江学者”评审专家、教育质量评估专家。曾担任海外华人院校研究学会、加州院校研究学会财务长。研究领域包括高等教育管理、招生、院校研究、高等教育评估、学生学习成果评估、就读经验调查研究等。出版英文专著一部,发表中英文学术30多篇。
本书以美国加州大学为例,介绍了美国招生综合素质评价与公平录取机制的相关研究成果。
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