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音像音乐教学与文化修养张楠
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章 音乐欣赏基础 节 音乐及音乐欣赏 第二节 声乐基础 第三节 器乐基础 第二章 中西音乐艺术分类及发展 节 中国传统音乐艺术分类 第二节 西方音乐艺术分类 第三节 中国音乐发展概况 第四节 西方音乐发展概况 第三章 音乐教学法的质和研究对象 节 音乐教学法发展概况 第二节 音乐教学法的质与研究范围 第三节 音乐教学法课程的任务 第四节 音乐教学法的学习和研究方法 第四章 音乐学习心理 节 青少年生理、心理发育特点 第二节 青少年音乐心理的主要特征 第三节 影响音乐学习的基本因素 第五章 音乐教学原则 节 音乐教学原则的意义 第二节 音乐教学原则的内容 第六章 唱歌教学法 节 唱歌教的地和作用 第二节 唱歌教学的方法要点 第七章 音乐欣赏教学法 节 音乐欣赏教的地和作用 第二节 音乐欣赏教学的方法要点 第八章 器乐教学法 节 器乐教的地和作用 第二节 一般小型器乐的教学方法要点 第三节 钢(风)琴的教学方法要点 第九章 音乐创作教学法 节 音乐创作教的地和作用 第二节 音乐创作教学的方法及要点 第十章 音乐老师和音乐教学评价 节 合格音乐教师的基本条件 第二节 音乐教学评价 十章 国外著名音乐教育体系和教学法简介 节 (瑞士)达尔克罗兹音乐教育体系 第二节 (匈牙利)柯达伊音乐教育体系 第三节 (德国)奥尔夫音乐教育体系 第四节 (日本)铃木音乐教学体系 第五节 音乐教学法 参考文献
张楠,艺术学院声乐演唱专业,师从闫惠芳教授、女中音歌唱家杨光教授,担任《声乐》课程教学工作。个人获奖情况:2015年获山东省第六届高校音乐舞蹈专业师生基本功比赛声乐教师组三等奖;2016年获山东女子学院很好教育工作者荣誉称号;2017年山东省青少年声乐比赛一等奖;2017年7月在罗马尼亚获“哈雷克利亚?达克利”靠前声乐比赛很好奖。
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