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  • 音像中医经典能力等级背诵辑要赵汉青 著
  • 正版
    • 作者: 赵汉青 著著 | 赵汉青 著编 | 赵汉青 著译 | 赵汉青 著绘
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2021-10-01
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    • 作者: 赵汉青 著著| 赵汉青 著编| 赵汉青 著译| 赵汉青 著绘
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2021-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:200000
    • 页数:296
    • 开本:32开
    • ISBN:9787518436453
    • 版权提供:中国轻工业出版社
    • 作者:赵汉青 著
    • 著:赵汉青 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.80
    • ISBN:9787518436453
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-10-01
    • 页数:296
    • 外部编号:31261352
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    目录
    黄帝内经 / 01
    一级条文 / 01
    二级条文 / 21
    三级条文 / 43
    伤寒论 / 71
    一级条文 / 71
    二级条文 / 79
    三级条文 / 89
    金匮要略 / 100
    一级条文 / 100
    二级条文 / 112
    三级条文 / 119
    温病条辨 / 127
    一级条文 / 127
    二级条文 / 130
    三级条文 / 135
    温热论 / 144
    一级条文 / 144
    二级条文 / 146
    三级条文 / 149
    湿热病篇 / 152
    外感温病篇 / 155
    温疫论 / 156
    广瘟疫论 / 159
    伤寒温疫条辨 / 161
    疫疹一得 / 163
    通俗伤寒论 / 164
    三时伏气外感篇 / 165
    温热经纬 / 166
    随息据重订霍乱论 / 167
    时病论 / 168
    湿热逢源 / 169
    / 170
    一级条文 / 170
    二级条文 / 190
    三级条文 / 202
    中医经典等级(一级) / 261
    中医经典等级(二级) / 268
    中医经典等级(三级) / 275
    参考 / 279
    主要参考文献及经典版本 / 287


    《中医经典能力等级背诵辑要》主编赵汉青为河北中医学院专任教师,医学博士,硕士导师,河北医信息学实验室(筹)主任,兼任中国医信息学会易水学派研究分会副秘书长,世界医会合会信息专业委员会理事,中国针灸学会手法量学专业委员会委员,主讲生《金匮要略》课程。


    主审专家李远,医学博士,副教授,河北中医学院副院长,中国药学会临床学专业委员会委员。参加课题3项,在《中医杂志》等刊物发表20余篇,主编、参编教材读本3部,主要从事中医教学与医文化研究。


    主审专家陈松鹤,医学博士,副教授,河北中医学院中医系主任,知名中医传统文化学者,主讲《黄帝内经》《中医哲学基础》等课程多年,具有丰富的教育教学管理经验。


    ·中医经典能力等级备考用书,根据全国中医经典能力等级大纲要求摘选条文
    ·记诵经典,提升能力,培养医学的独特思维方式
    ·重视《黄帝内经》上下文连续,主张成段诵读
    ·条文乱序排列,有于利用艾宾浩斯曲线加强记忆
    ·收录中国哲学经典、中医启蒙经典内容,以及医德、、针灸、方剂等相关传统启蒙经典,条文完整,帮记忆,集多本书的精华内容于一本之中,小开本,方便随身携带,备考方便
    ·附中医经典能力等级模拟试卷及
    ·考虑到学生长时间阅读,挑选优质纸张,阅读舒适,减轻对眼睛的伤害


    中医经典能力等级是在全面学《共中关于促进医传承创新发展的意见》关于“强化医专业主体地位,提高中医类专业经典课程比重,开展医经典能力等级”的背景下,深入贯彻落实“传承精华,守正创新”精神的重要举措。通过医经典能力等级,可以培养中医学子诵读经典的学习习惯,形成学经典、用经典、悟经典的学习氛围,对进一步提升学生中医思维能力,学生中医文化自信,全面提高中医学类专业人才培养质量具有重要意义。

    本书编写过程中,以全国中医经典等级试点联考大纲为参照标准,依据团队成员教学目的与要求收纳《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》和温病学等经典条文,并扩大传统中医经典范围,将医发展历程中影响深远的经典著作都作成为医等级的范畴,同时对大纲要求掌握的内容利用符号加以区分,方便学生阅读,文末附有三套模拟试题及,方便学生进行自我检测。

    本书旨在真正导医学子热爱经典知识,夯实知识根基,并达到以考促学,营造重视学习中医经典的氛围目的,进而激发学习中医经典的热情,强化学习中医经典的过程,养成诵习中医经典的习惯,培养中医临床思辨能力。


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