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音像体裁短语学视域下汉语二语学习者学术语篇综合对比分析吕长竑
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章 绪论11.1 研究背景11.2 研究意义21.2.1 学术价值21.2.2 应用价值31.3 章节结构4第2章 文献综述52.1 体裁分析52.1.1 体裁52.1.2 体裁分析概念的发展62.1.3 语步分析112.2 短语学142.2.1 短语学概念的形成与发展142.2.2 短语学的意义研究路径172.. 词块的定义202.2.4 词块的分类. 体裁短语学25..1 词块与体裁分析25..2 特定语步相关词块27.. 体裁短语学的研究路径及研究方法292.4 CA分析、CIA分析与ICM分析382.4.1 CA分析382.4.2 CIA分析392.4.3 ICM分析452.5 国内外相关研究综述462.5.1 学术语篇的体裁分析462.5.2 学术语篇的短语学研究472.5.3 学术语篇的体裁短语学研究502.5.4 学术语篇摘要相关研究51第3章 研究方法583.1 对比原则583.1.1 可比基础583.1.2 可比标准593.2 语料库设计633.2.1 语料库类型633.2.2 语料收集643.3 研究范畴识别683.3.1 语步/语阶识别683.3.2 研究范畴命名693.3.3 识别信度检验693.4 ICM分析方法69第4章 汉语L1与L2摘要语步结构对比分析(CIA)714.1 引言714.2 研究背景724.2.1 语步分析724.2.2 摘要语步结构734.3 研究设计744.3.1 研究问题744.3.2 研究语料754.3.3 语料标注与分析764.3.4 体裁原型和摘要类型的确定764.4 研究结果与分析774.4.1 L1摘要的语步结构774.4.2 L2摘要的语步结构804.4.3 摘要类型854.5 结语88第5章 学术话语立场研究895.1 立场与学术话语895.1.1 立场概念研究895.1.2 学术话语立场相关研究925.1.3 相关研究简评965.2 认识立场与学术语篇975.2.1 认识立场的界定975.2.2 认识立场的选用1005.. 认识立场与学术语篇建构1035.3 认识立场分析框架1055.3.1 英语认识立场分析框架1055.3.2 汉语认识立场分析框架的构建107第6章 英汉摘要认识立场表达对比分析(CA)1106.1 引言1106.2 分析框架1116.2.1 英汉认识立场及其分类1116.2.2 摘要的语步结构1126.3 研究方法1146.3.1 语料收集1146.3.2 语步识别与标注1156.4 研究结果与讨论1166.4.1 认识立场表达的总体使用情况1166.4.2 各语步中认识立场的分布及功能对比1206.4.3 CA分析预测1296.5 结语129第7章 汉语L1与L2摘要认识立场词块使用对比研究(CIA)1327.1 引言1327.2 研究问题1337.3 研究方法1347.3.1 分析语料1347.3.2 对比单位1357.3.3 认识立场标记语的识别及信度检验1357.4 研究结果及分析1367.4.1 从认识立场总体使用情况的对比1367.4.2 从语步/语阶角度的对比1387.4.3 从立场标记用法角度的对比1467.4.4 从匹配度角度对认识立场词块使用恰当的分析1487.4.5 ICM分析1507.5 结语151第8章 英汉摘要评价意义对比研究(CA)1538.1 引言1538.2 理论基础1558.3 研究方法1588.3.1 语料收集1588.3.2 语料标注与分析1598.4 从语步角度对英汉介入资源使用情况的对比1598.4.1 特定语步中的对话压缩1618.4.2 特定语步中的对话扩展1678.5 从评价意义角度对介入词块使用情况的对比1718.5.1 对话压缩词块1718.5.2 对话扩展词块1808.6 CA分析预测1848.7 结语185第9章 汉语L1与L2摘要介入资源使用对比研究(CIA)1879.1 引言1879.2 研究设计1889.2.1 语料收集1889.2.2 语料标注与分析1889.3 研究结果1899.3.1 对话压缩1909.3.2 对话扩展2019.4 ICM分析2059.5 结语2080章 汉语L1与L2摘要正式体和典雅体特征对比研究(CIA)20910.1 引言20910.2 理论框架21110.2.1 正式体语法手段21210.2.2 典雅体语法手段21310.3 研究方法21510.3.1 分析语料的选取21510.3.2 对比分析的统基21610.3.3 离散度与正式度(典雅度)计算方法21710.4 结果与分析21910.4.1 正式体语法手段使用情况对比21910.4.2 典雅体语法手段使用情况对比210.4.3 正式度和典雅度的对比22710.5 影响学术语体适切的因素分析22910.6 结语11章 汉语L1与L2摘要作者身份构建对比研究(CIA)11.1 引言11.2 研究设计511.2.1 研究语料511.2.2 研究方法与工具511.3 研究结果11.3.1 自我指称的使用情况11.3.2 自我指称在语步中的分布11.3.3 不同语步中自我指称的作者身份构建24011.4 讨论24311.4.1 自我指称的使用特征分析24311.4.2 自我指称在语步中的分布特征分析24511.4.3 不同语步中自我指称的作者身份构建特征分析24511.5 结语2472章 结论24912.1 研究总结24912.2 研究启示2521. 研究局限253参考文献255
吕长竑,西南交通大学外国语学院教授、硕士导师,英语语言文学博士。社科项目通讯评审专家、社科后期资项目通讯评审专家、人文社会科学研究项目通讯评审专家。 主要研究方向为应用语言学、语料库语言学、句法-语义接口。 主持人文社会科学规划项目2项、四川省哲学社会科学规划项目2项(重点和一般项目各1项)、高教司项目1项、四川省教育厅人文社科项目4项、四川省学术和技术带头人培养资金项目1项;参与完成社科项目1项、四川省教育厅人文社科项目2项。发表学术近50篇,其中CSSCI来源刊21篇,CSSCI扩展版3篇。
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