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音像学习项目设计完全实践于熔,张鸿飞,曾帆
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序一序二前言章学习项目与学习项目设计七步模型1学习是怎么发生的2学习是什么2知识学习到知识应用的心理过程5培训是企业员工快速成长的重要途径6培训是有用的,但项目学习才是未来趋势7培训是一种具有能力边界的学习行为7从课程培训走向项目学习是当前企业培训的新态势9学习项目的定义和特征11以绩效提升为导向的学习项目设计12组织的四层次需求理论12项目学习聚焦员工能力的系统化提升14培训管理者必须向学习发展顾问转型16学习项目设计七步模型18第2章立足公司战略,聚焦业务痛点21高管访谈,紧跟战略目标什么是高管访谈如何进行高管访谈24高管访谈提纲的问题类别29高管访谈中需要注意的事项31团队共创,发现业务痛点32什么是团队共创33如何进行团队共创34团队共创的问题清单35团队共创的准备工作及注意事项36员工调研,了解一线需求38什么是问卷调查法38如何开展问卷调查39如何设计高质量的调查问卷41焦点访谈,了解基层实际47什么是焦点访谈法48焦点访谈的提问逻辑49粗线条回答的深度挖掘52筛选差距,确定核心痛点56什么是行为工程模型57学习项目聚焦于个体因素的改变59学员画像及关键能力差距描述61第3章策划学习内容,匹配改进需求67制定学习目标68什么是学习目标68为什么需要制定学习目标68学习目标制定中的常见问题69学习目标制定的方法:ABCD法70学习目标衡量的方法:SMART原则73策划学习主题75什么是学习主题75学习主题的特点75确定学习主题的原则77如何确定学习主题77常用学习主题的类别80匹配学习内容81什么是学习内容81学习内容匹配的原则81如何匹配学习内容84选择学形89什么是学形89不同学形带来的学习效果的差别89四化学习情景90常用的学形92设计学习转化97什么是学习结果转化97学习结果转化的影响因素98学习结果转化的三个阶段99常用的学习结果转化方法100遴选学习师资102师资与学习项目的关系102内外部师资优劣势对比分析103师资选择的关注点和建议104第4章重视体验活动,促进学习发生109为什么要重视学习体验110学习体验深度影响学习的发生110学习体验没有优选只有更好111打造学习体验的三个原则112从项目目标出发112以学员为中心114以关键节点为抓手115学习活动是重塑学习体验的法宝117热身类活动117交流类活动124成果展示类活动129第5章加强项目宣传,扩大项目影响135为什么要做学习项目宣传136项目经验沉淀的需要136扩大项目影响的需要136项目产品化的需要136搭建内部学习品牌的需要137常见的五种项目宣传工具137H5海报137长139PPT专题汇报140企业信息稿144项目投稿146学习项目产品化的实践与思考147什么是学习项目产品化147如何将学习项目产品化148第6章强化实施设计,确保顺利交付155如何组建项目交付团队156交付团队的规模和角色156项目团队组建中的三个关注点157如何设计项目实施标准158流程因素的设计158人的因素的设计159外部环境因素的设计161如何设计项目过程管控162前期筹备阶段的设计162中期实施阶段的设计166后期总结阶段的设计167第7章复盘项目成果,沉淀经验171何为复盘172什么是学习项目复盘172学习项目复盘的特点173为什么要做学习项目复盘175如何进行学习项目复盘179三种常用的复盘方法182学习项目复盘的产出189学习项目复盘实践190如何对短期学习项目复盘190如何对长期学习项目复盘194第8章输出项目方案,赢得资源支持201项目方案设计七要素202什么是的学习项目方案202项目方案的制订流程203学习项目方案七要素204项目方案可行评估214项目方案审核和校正216项目方案的两种呈现形式217项目方案的常用呈现形式217Word和PPT呈现形式的关注点218两种呈现形式之间的联系221项目方案的演讲技巧224好方案需要有力的演讲224方案演讲中普遍存在的问题225讲清楚的内在逻辑:结构思维226讲精彩的内在逻辑5破解紧张问题242参考文献244
本书突出特色: ·系统:学习项目设计模型,涵盖了从学习项目设计的基本理念、设计模型,到学习项目设计实操的各个方面,完整、系统、深入地阐述了学习项目设计的完整逻辑和实操经验。 ·实操:立足大量实践案例,深入解读学习项目设计实操的各个环节,提供大量的操作范例和图表,给你一部学习项目设计操作手册。 ·实效:充分考虑企业人才队伍赋能的实际情况,提供系统易行的方法工具,力企业人力资源效能提升和组织发展。
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