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音像技术创新网络惯例学习机制与网络治理目标关系研究王方
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章 绪论1.1 问题提出1.1.1 现实背景1.1.2 理论背景1.2 研究目标与意义1.2.1 研究目标1.2.2 研究意义1.3 主要研究内容1.4 研究方和技路线第2章 文献综述2.1 网络惯例与组织间学习相关研究2.1.1 网络惯例研究方面2.1.2 组织间学习研究方面2.1.3 网络惯例在组织间学习中的作用研究2.2 组织间学习与网络治理的相关研究2.2.1 技术创新网络治理及治理目标2.2.2 组织间学习与网络治理目标. 网络惯例与网络治理相关研究..1 网络惯例在网络治理中的作用研究..2 组织间学习在网络惯例与网络治理关系中的作用2.4 述评2.5 小结第3章 概念模型及研究设3.1 相关概念界定3.1.1 技术创新网络惯例3.1.2 技术创新网络学习机制3.1 3技术创新网络治理目标3.2 概念模型的构建3.2.1 案例分析3.2.2 理论分析3.3 研究设的提出3.3.1 网络惯例对学习机制的影响3.3.2 学习机制对网络治理目标的影响3.3.3 网络惯例对网络治理目标的影响3.4 小结第4章 实研究设计4.1 问卷编制4.1.1 问卷编制方法4.1.2 变量测量4.2 样本选择4.2.1 样本选择过程4.2.2 样本描述4.3 小结第5章 数据处理与分析5.1 变量测度量表质量检验5.1.1 合作创新行为默契量表质量检验5.1.2 创新网络规范共识量表质量检验5.1.3 学习规划量表质量检验5.1.4 共同求解量表质量检验5.1.5 知识共享量表质量检验5.1.6 创新独占量表质量检验5.1.7 网络稳定量表质量检验5.2 变量测量的信度和效度分析5.2.1 信度分析5.2.2 效度分析5.. 共同方法偏差分析5.3 小结第6章 实研究结果与分析6.1 实方法选择6.1.1 多元回归分析6.1.2 结构方程模型6.1.3 中介效应和倒“U”型关系的检验方法6.2 实分析结果6.2.1 描述统计分析6.2.2 回归分析结果6.. 中介作用分析结果6.3 稳健检验6.3.1 稳健检验一6.3.2 稳健检验二6.3.3 稳健检验三6.4 设验结果6.5 结果讨论6.5.1 技术创新网络惯例对学习机制的影响6.5.2 学习机制对技术创新网络治理目标的影响6.5.3 技术创新网络惯例对网络治理目标的影响第7章 结论与展望7.1 研究结论与实践启示7.1.1 研究的主要工作与研究结论7.1.2 实践启示7.2 本书创新点7.3 研究局限及展望7.3.1 研究局限7.3.2 研究展望附录参考文献后记
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