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  • 音像校局合作培养实战型人才研究勇鹏 著
  • 正版
    • 作者: 王勇鹏 著著 | 王勇鹏 著编 | 王勇鹏 著译 | 王勇鹏 著绘
    • 出版社: 中国人民公安大学出版社
    • 出版时间:2018-04-01
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    • 作者: 王勇鹏 著著| 王勇鹏 著编| 王勇鹏 著译| 王勇鹏 著绘
    • 出版社:中国人民公安大学出版社
    • 出版时间:2018-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:200千字
    • 页数:140
    • 开本:16开
    • ISBN:9787565332487
    • 版权提供:中国人民公安大学出版社
    • 作者:王勇鹏 著
    • 著:王勇鹏 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:40.00
    • ISBN:9787565332487
    • 出版社:中国人民学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-04-01
    • 页数:140
    • 外部编号:1201728735
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 绪论
    节 选题背景
    一、实战型人才的培养:社会发展对日渐提出的新要求
    二、实战能力不足:我国院校人才培养存在的突出问题
    三、“共同体”与合作间的密切关系:来自“共同体”理论的启迪
    四、越具有“共同体”特的校企合作越走得更好:国外校企合作育人经验的借鉴
    第二节 基本概念与研究现状
    一、几个基本概念的界定
    二、研究现状
    第三节 研究目的与基本框架
    一、研究目的
    二、基本框架
    第二章 共同体:校局合作培养实战型人才的基本理念
    节 共同体概述
    一、共同体之内涵及其衍变
    二、共同体的基本特征
    三、共同体精神
    第二节 共同体理念对校局合作培养实战型人才的启示
    一、当前校局合作培养实战型人才的现状与困境
    二、常见原因分析
    三、共同体理念对当前校局合作育人困境的启示
    第三节 共同体理念是校局合作培养实战型人才的合理选择
    一、实战型人才培养需要校局合作育人共同体的构建
    二、建立校局合作育人共同体具有现实可行
    三、共同体理念校局合作培养实战型人才的未来
    第三章 共同体的建立:校局合作培养实战型人才的基础
    节 生成路径的选择:培育
    一、共同体之生成路径简介
    二、对共同体生成的影响
    三、我国共同体生成路径中的依赖
    四、校局合作育人共同体生成路径的选择:培育
    第二节 共同体建立的要件:目标、组织和机制
    一、共同目标的确定
    二、合作组织的建立
    三、运行机制的建设:共同体的保障体系
    第四章 共同体的实践:校局合作培养实战型人才的路径
    节 共同制订人才培养方案
    一、基本依据:应用型高校教育的主要特征
    二、基本指导思想
    三、共同制订实战型人才培养方案的基本原则
    四、共同制订实战型人才培养方案的几个关键点
    第二节 共同开发课程
    一、课程:人才培养质量的核心保障
    二、校局合作开发课程的基本理念:学术并举,以术为先
    三、校局合作开发课程的常见路径
    第三节 共同培养师资队伍
    一、高校教师现状
    二、实战型人才培养对师资队伍的要求
    三、校局合作培养师资的重点
    四、校局合作培养师资的常见方法与路径
    第四节 共同加强实践教学改革
    一、实战型人才的培养亟待校局合作着力加强实践教学
    二、校局合作加强实践教学改革的常见路径与方法
    三、注意事项
    第五节 共同建设共同体文化
    一、共同推进公共精神文化建设
    二、共同加强校局合作育人制度文化建设
    三、共同开展形式的合作文化建设
    后记

    王勇鹏,湖南学院教授、博士,教务处副处长,主要从事心理学专业教学与高教管理,先后讲授“犯罪心理学”“犯罪学”“大学生心理健康教育”“管理心理学”等课程;主持并完成全国教育科学规划课题1项、省级课题5项,课题多项,先后撰写并发表学术50余篇,出版专著1部,主编、参编教材2部。

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