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前言
部 每个孩子都是的
育儿的三个阶段
阶段 从出生到5岁——国王
第二阶段 5到14岁——学生
第三阶段 14岁以后——朋友
父母培养孩子的五大原则
原则一 可以与众不同
原则二 犯错误是正常的
原则三 拥抱负面情绪
原则四 要求可以用谈判解决
原则五 可以提出异议，但请记住：父母是重要的人
七种半有趣的儿童格
种 学术型
第二种 感型
第三种 运动型（军队型）
第四种 创造型
第五种 艺术型
第六种 智慧型
第七种 直觉型
第七种半 特殊天赋型
如何与不同类型的孩子沟通
类 型
第二类 活泼型(好动型)
第三类 社交型(交际型)
第四类 接受型
给称职父母的十诫
告诫一不用成人的标准要求孩子，他们不一样
告诫二不要要求孩子偿还你为他所做的一切
告诫三 想要老年不受罪，就别拿孩子出气
告诫四 孩子有错也不要居高临下地对话
告诫五 不贬低孩子
告诫六 孩子的未来，其实我们猜不准
告诫七 不必事事帮孩子做主
告诫八 孩子不是占据我们全部生活的“暴君”
告诫九 能够爱别人的孩子
告诫十 接纳并无条件地爱自己的孩子
第二部分 毁掉孩子自信的30个雷区
不称职的父母常说的十句话
句 还是我来吧，你什么也干不了
第二句 拿着吧，安静点
第三句 再让我看到一次，小心点
第四句 马上给我停下来!
第五句 你要明白……
第六句 你那样很不像男子汉/女孩子！
第七句 别生气了，都是小事
第八句 我要被你气死了！
第九句 我们没有钱买/这个对我们来说太贵了
第十句 看看别人家的孩子那么，你呢？
七句话，可能让孩子成为失败者
句 我在你这么大的时候，已经知道怎么做了！
第二句 不能带着，你会把它弄丢的！
第三句 你没有这种能力
第四句 等你长大就知道了
第五句 你快把我逼疯了！
第六句 你聋了吗？
第七句 我受够你了（你太让我失望了）
破坏亲子关系的四大经典方式
方式一 使用反问句
方式二 过度解释或为自己的要求辩解
方式三 对孩子说教
方式四 真情流露或者试图操控孩子情绪
九种错误方法造成孩子不听话
方式一 缺乏与孩子的眼神和肢体接触
方式二 同时提出多个要求
方式三 间接指出问题
方式四 啰啰嗦嗦
方式五 大吼大叫
方式六 想在孩子身上看到立竿见影的效果
方式七 要求本身就在定孩子
方式八 经常耳提面命
方式九 从来不听孩子的声音
第三部分 ？那些看起来小却会影响孩子一生的问题
应该什么时候生孩子？
为什么有些女人不能怀孕？
怎么给宝宝取名？
孩子不好好吃饭怎么办？
需要送宝宝去幼儿园吗？
为什么要给孩子读童话、讲故事？
应该从孩子很小的时候就教他们读书写字吗？
如果孩子在学校遇到了不称职的老师，该怎么办?
如果孩子不想去学校，该怎么办？
教育男孩和教育女孩有什么不同？
周围环境会如何影响孩子?
过分表扬男孩的，会有危害吗?
为什么不能对孩子大喊大叫？
可以打孩子吗？如果我没忍住打了孩子，事后道歉可以吗？
什么时候和孩子谈合？
如果9岁的女儿说，她恋爱了，怎么办？如何面对孩子们的“爱情”？
怎样和孩子谈论死亡？如何向孩子解释亲人会死去？
如何让孩子参与家务劳动?
如何让孩子了解“钱”？
如果孩子说，同学都有iPhone，但他没有，这说明没人爱他，怎么办？
孩子沉迷于游戏，该怎么办?
孩子总要看电视，该如何为他选择看什么，不看什么？
男人教育孩子和女人教育孩子有区别吗？
离婚后该怎样教育孩子？
有一个完整的家庭对孩子很重要吗？
单亲家庭如何教育男孩子？
成年子女想对父母说的话
萨吉亚·达斯，俄罗斯儿童心理专家、哲学家，YouTube百万博主，从事儿童心理教育16年。作者擅长将复杂的主题简单化、清晰化，他的“幸福生活哲学”“有趣的家庭心理学”等研讨课程在世界各地广受欢迎，幽默生动的语言风格受到大众喜爱。
儿童心灵上的许多烙印，都是成.人无意间烙下的。——蒙台梭利
孩子的心理产生自卑感，变得以自我为中心，可能是由于身体缺陷带来的影响，也可能是成长环境造成的。比如，家长对孩子采取了错误的教育方法，缺少对孩子的关爱，或者管教太严，那么孩子会认为，生活充满了苦难，因而对周围的环境产生一种敌对的情绪。
——阿尔弗雷德·阿德勒《儿童教育心理学》
这本书不仅适合年轻的母亲，也适合将要成为妈妈的孕妇阅读，在这本书中，您将学习孩子的七种半格类型，从孩子的角度看熟悉的养育方法，了解哪些言语可能会破坏父母与孩子之间的亲子关系甚至影响孩子的未来，在这本书中，您也许可以找到导致您跟孩子沟通失败的原因。
——外网读者评论
育儿的三个阶段教育孩子分为三个阶段，这里我用“关系”来代替教育。
我们可能会错过这三个阶段，也可能从一个阶段直接跳跃到另一个阶段。这三个阶段其实并没有明显的区别，就好像你担任某个职位很长时间，每天的工作就是守着办公室发呆，每个旁观者都对你指指点点，而你却毫不知情。你像以前一样上班，做力所的工作，但实质上一切都已经改变。
不幸的是，与儿童的关系中也经常发生类似的情况。
从一个阶段到另一个阶段的过渡——即所谓的令人头疼的“儿童过渡期”，孩子们会出现一些严重的问题。是谁导致了这些问题？孩子们？
这些阶段到底是什么呢？
◎阶段从出生到5岁——国王在这个阶段，孩子像“国王”一样被抚养长大。当然，他没有权力处决您，向您征税，等等。但是，在生命中的这个时期，孩子具有真正的皇家风范——国王不愿听到的任何话，他也不愿听到。国王不喜欢听到什么？就是“不”。5岁以下的孩子是不明白“不”的含义的。5岁以下的孩子不具备分析能力，“不”这个字与他们无关，他们也无法理解为什么有些事情是不能做的。
如果不断有人告诉他们：“你不能这样做！”或“你应该怎么做”“你做得不好”，等等，他们很难用正常的思维方式来理解。反之，他们会得出结论：“妈妈是个刻薄的人，而我是坏孩子。妈妈不爱我”。
这就像你又一次批评你伴侣的厨艺：“你做的是什么？这不是罗宋汤。这也不是米饭，这简直是一团胶水！”你觉得你的伴侣会怎么想？对方会说：“是的，亲爱的，我做得太差了。”然后在以后的生活中改正吗？不，这样的情况大概率是不太可能发生的。
有的人当然可以装成这样低声下气的样子。但实际上，对方可能会在心里想：“这个人根本就不爱我。只有一个不爱我的人才总这样批评我。”正常情况下，对方会对这种言语攻击做出反应并且立即开始反击，尽管对方自己也知道，罗宋汤今天确实做得很糟糕。当一个人被告知他错了时，作为回应，他会开始积极地反击。因此，一个聪明的男人永远不会告诉女人她错了。同样，也不能告诉孩子他错了。
那么面对孩子做错事情该怎么做呢？你只需要让他把注意力转移到另一件事情上，没必要向他解释他做错了。你只需要跟他说：“好孩子是不会这样做的。”孩子自然会对这个事实感到惊讶：“怎么才能不这样做呢？为什么好孩子不这样做呢？好孩子会怎么做呢？”父母没有必要对孩子大喊大叫，比如“住手！不要拿钉子捅插座！”那这种情况下该怎么办呢？——这个问题来自一个好奇的读者。我反问他：“为什么你的孩子可以接触到钉子和插座？这是谁的责任？一个探索世界的3岁小孩吗？”又或者，你的孩子想从窗户爬出去。你要向孩子解释为什么这样做是不对的吗？你会说：“你在窗台上爬，可能会从楼上跌下去，我们可是住在十四楼呀。你为什么不明白这一点，你都爬了一整年了，你为什么这么傻乎乎的？”孩子根本不能理解你的话。因此，不让孩子有机会接触插座和爬上窗户这是你该做的。
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